深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制和預警(jing)機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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