構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作協(xie)調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中(zhong)外領導出席開幕(mu)式。開幕(mu)式由中(zhong)國職業教育學會常(chang)務副會長劉(liu)占山主持。

　　為期一(yi)天半(ban)的研(yan)討(tao)會聚焦“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設與職業(ye)教育，旨在(zai)促進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)與合作，內容豐富，務(wu)實高效，意(yi)義重大(da)。會議(yi)由中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育與成人教(jiao)(jiao)(jiao)育司、中(zhong)國(guo)(guo)聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全國(guo)(guo)委員(yuan)會秘書處(chu)指導(dao)，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育學會、教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯(lu)昕在致(zhi)辭(ci)強中調推進(jin)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設必須發揮職業教育的作用。

　　11日上午，開(kai)幕式(shi)在音樂廳(ting)隆(long)重舉行。魯(lu)昕在(zai)開(kai)幕式(shi)上(shang)發(fa)表致辭(ci)。她說，推(tui)進(jin)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建(jian)(jian)設關鍵在(zai)人才，根本在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)，必(bi)須要(yao)(yao)(yao)充(chong)分發(fa)揮(hui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)作用。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)教(jiao)育(yu)(yu)和人力資源開(kai)發(fa)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)組成(cheng)(cheng)部(bu)分，是(shi)(shi)(shi)廣大(da)青(qing)年打開(kai)通往成(cheng)(cheng)功成(cheng)(cheng)才大(da)門的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)途徑，肩負著(zhu)培(pei)養(yang)多樣化人才、傳承技(ji)術技(ji)能(neng)、促進(jin)就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)職(zhi)責(ze)。魯(lu)昕認為，深圳是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)改革開(kai)放的(de)(de)前沿，是(shi)(shi)(shi)創(chuang)新發(fa)展(zhan)的(de)(de)典范，深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院是(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)高(gao)素質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人才的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)示(shi)范，是(shi)(shi)(shi)向(xiang)實體經(jing)濟(ji)、現代服(fu)務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)輸(shu)送(song)一(yi)線技(ji)術技(ji)能(neng)人才的(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)榜(bang)樣”。她還表示(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)愿(yuan)意(yi)與各國(guo)(guo)(guo)(guo)加強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)合作，積極推(tui)進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務(wu)(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建(jian)(jian)設，也將繼續(xu)吸收借(jie)鑒各國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)好經(jing)驗、好做(zuo)法，提(ti)升中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)質(zhi)量和水平，在(zai)世界職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)繼續(xu)發(fa)揮(hui)建(jian)(jian)設性作用，為世界各國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)邁向(xiang)更高(gao)水平做(zuo)出新的(de)(de)貢獻(xian)。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿線國家發(fa)展中的重要性。她表示，聯合國(guo)教科文組織繼續期待(dai)中國(guo)能夠在職業教育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為(wei)世界創(chuang)造一個共享的美(mei)好(hao)未來。邢鋒在致辭中希(xi)望大家以(yi)研(yan)討(tao)會為(wei)平(ping)臺，探討(tao)加(jia)強(qiang)交流合(he)作(zuo)的模(mo)式，也(ye)希(xi)望廣東省(sheng)(sheng)各職業(ye)(ye)院校(xiao)以(yi)此為(wei)契機(ji)，認真學習國(guo)內外(wai)兄(xiong)弟院校(xiao)的先進(jin)經驗，繼續提升自(zi)身辦學水平(ping)，更(geng)好地服(fu)(fu)務“一帶(dai)(dai)(dai)一路(lu)”建(jian)設(she)。他表(biao)示，省(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)廳將繼續積極(ji)推進(jin)一帶(dai)(dai)(dai)一路(lu)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)合(he)作(zuo)發展，積極(ji)搭建(jian)對話交流平(ping)臺，為(wei)打造一帶(dai)(dai)(dai)一路(lu)沿線國(guo)家和地區(qu)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)共同體作(zuo)出更(geng)大貢(gong)獻(xian)。吳優表(biao)示，深圳近年(nian)來在(zai)發揮(hui)經濟特區(qu)開(kai)放引領作(zuo)用(yong)，主動服(fu)(fu)務一帶(dai)(dai)(dai)一路(lu)倡議，推進(jin)產業(ye)(ye)合(he)作(zuo)和教育(yu)(yu)國(guo)際化等(deng)方(fang)面取得了豐碩成果。而(er)在(zai)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)方(fang)面，深圳參與一帶(dai)(dai)(dai)一路(lu)建(jian)設(she)的力(li)度也(ye)在(zai)不斷加(jia)大，積極(ji)推進(jin)中外(wai)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)合(he)作(zuo)交流，引進(jin)國(guo)際高層次人才(cai)和團隊，著力(li)提升國(guo)際化技術(shu)技能(neng)人才(cai)培(pei)養能(neng)力(li)。他希(xi)望海(hai)內外(wai)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)和研(yan)發機(ji)構與深圳市開(kai)展合(he)作(zuo)交流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同時舉行(xing)了聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓(xun)中(zhong)心揭(jie)牌儀式。中心成立后，將(jiang)依托深圳市現代技術(shu)產業(ye)優勢以及深職院(yuan)辦(ban)學(xue)經驗，在亞(ya)非地區有針對性地開展符合本地區實際需求(qiu)的職教研(yan)究(jiu)和培訓項目，支持亞(ya)非地區國(guo)家提升(sheng)職業(ye)教育(yu)質量，從而促進相關(guan)國家職業(ye)教育的可持續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新(xin)一輪(lun)科(ke)技革(ge)(ge)命和產(chan)業革(ge)(ge)命的(de)來臨，對職業教育提出了(le)前所未有的新需求，職業教育如(ru)何(he)既應對挑戰(zhan)，又(you)抓住新的(de)發(fa)展(zhan)機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主持的主旨演講版塊，中國教(jiao)育部(bu)職業教(jiao)育與成人教(jiao)育司(si)副巡視員葛維威，聯合國教科文(wen)組織國際職教中心(xin)顧問Peter Norman Greenwood和中國人民大學(xue)國家(jia)戰略與發(fa)展研究(jiu)院一帶一路研究(jiu)中心主任許(xu)勤(qin)華(hua)教授分別發表了精彩演講，就中國(guo)職業教育未來(lai)的(de)發展思路(lu)，教科文組織對職業(ye)技術教育與(yu)培訓提(ti)出的一系列行(xing)動計劃(hua)以及“一(yi)帶一(yi)路(lu)”為中國職業教(jiao)育帶來(lai)的機遇與挑戰(zhan)等問題(ti)進(jin)行(xing)了專業解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦(ban)好中國特(te)色職業教育(yu)》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業教育與培訓實現可(ke)持續發(fa)展》的主題(ti)演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改革開放奮力 辦好中(zhong)國(guo)特色職業教育》為題(ti)，從中國職(zhi)業(ye)教育(yu)改革發(fa)展的(de)主要進展、開展“一帶(dai)一路”國際合(he)作(zuo)的(de)主要成效(xiao)及下(xia)一步(bu)職(zhi)業(ye)教育(yu)工作(zuo)思路三個(ge)方面，闡述了職業(ye)教(jiao)育在“一帶一路”發展(zhan)中(zhong)的重(zhong)要性，并強調要通過加強研討，協同合作，解決制約職業(ye)教育發展的新問題(ti)，為構(gou)建人類命運共同體(ti)做(zuo)出(chu)貢獻。Peter Greenwood以《轉變技術(shu)職業(ye)教(jiao)育(yu)與培(pei)訓實現(xian)可持續發展——聯合國教(jiao)科文組(zu)織與(yu)“一帶一路”合作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全(quan)機制 政(zheng)策對(dui)話(hua)凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對話版塊(kuai)，柬埔寨(zhai)教(jiao)育(yu)、青年與體育(yu)部(bu)職業訓導(dao)司副(fu)司長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利亞政府教育與培訓(xun)部公(gong)使銜參贊(教育(yu)與研(yan)究(jiu)）Katherine Vickers，英(ying)國駐廣州總領(ling)事館文化教育領(ling)事 Ralph Rogers、馬(ma)來西亞教(jiao)育(yu)部社區(qu)學(xue)院(yuan)教(jiao)育(yu)司(si)前司(si)長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑(sang)尼亞(ya)駐中國(guo)大使助理HUSSEIN MTORO等6位外(wai)國教育官員和專家(jia)對當前的職業(ye)教育(yu)制度進(jin)行了(le)(le)分析，暢談了(le)(le)見解。他們(men)坦陳己(ji)見，分享(xiang)各自國家職業(ye)教育(yu)政策(ce)的特(te)點(dian)與優勢，各個國家為了(le)(le)促進(jin)青年就業(ye)，消除貧困和促進(jin)國家的經濟社(she)會發展(zhan)，分別制定了(le)(le)適合(he)本國發展(zhan)并各具特(te)色的職業(ye)教育(yu)治理政策(ce)。不少官員表(biao)示，加(jia)強政(zheng)策溝通和經濟合(he)作是促進“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)育(yu)共同發展的(de)重要保障(zhang)。因(yin)此，需(xu)要通過啟動雙邊和多邊職業(ye)教(jiao)育(yu)政(zheng)策(ce)對話交(jiao)流，匯聚(ju)各方智(zhi)慧，凝(ning)聚(ju)職業(ye)教(jiao)育(yu)合(he)作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職(zhi)業(ye)技術教育學會副會長俞仲文主(zhu)持的前沿對話版(ban)塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)經過幾十(shi)年的(de)(de)發展，已取得了巨(ju)大的(de)(de)成就，為中國的(de)(de)改革(ge)開放事(shi)業以及(ji)經濟崛起(qi)作(zuo)出了巨(ju)大貢獻(xian)，有(you)責任也(ye)有(you)義務為“一帶一路(lu)”沿線國家的職業教育發展(zhan)作出(chu)貢獻。同(tong)時，“一帶一路”建設對沿(yan)線國家職(zhi)業教(jiao)育(yu)人才培養提(ti)(ti)出了新的要(yao)求，也為促進(jin)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際合作交流提(ti)(ti)供了重(zhong)要(yao)機遇(yu)。本次研討會為海內外的政府、行業企業、國際組織和職業院校搭建起了互學互鑒、資源共享(xiang)的重要平臺(tai)，開創了區域性(xing)乃至國際性(xing)職業教育(yu)合作(zuo)與對話交流的(de)新模(mo)式，也為職業教(jiao)育(yu)如何在(zai)一(yi)帶一(yi)路建設中(zhong)發揮(hui)作(zuo)用(yong)，如(ru)(ru)何與優質(zhi)產(chan)能攜(xie)手走出去、一帶一路沿(yan)線國家職業(ye)院校如(ru)(ru)何合作服務一帶一路(lu)建設等問題理(li)清了(le)思路(lu)，達成了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）