構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中(zhong)央新疆工作(zuo)協調小組辦公室(shi)副(fu)主(zhu)任、教育部(bu)原副(fu)部(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中(zhong)(zhong)外領(ling)導出席開幕式(shi)(shi)。開幕式(shi)(shi)由中(zhong)(zhong)國職業教育學會(hui)常務副會(hui)長劉占山主(zhu)持(chi)。

　　為期(qi)一(yi)天半(ban)的研討會聚焦(jiao)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設(she)與(yu)(yu)職(zhi)業教育(yu)，旨在促進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教育(yu)國際交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)，內容(rong)豐富(fu)，務實高效，意義(yi)重大。會(hui)議由中國(guo)教育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)教育與(yu)成人(ren)教育司、中國(guo)聯合國(guo)教科(ke)文組織全國(guo)委員會(hui)(hui)秘書處指導，中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育學(xue)會(hui)(hui)、教育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致辭強中調推(tui)進“一帶一路”建設(she)必須發揮職業教育的作用。

　　11日上午(wu)，開(kai)幕(mu)式(shi)在(zai)音(yin)樂廳隆重舉(ju)行。魯昕在開幕式上發(fa)(fa)(fa)表致辭。她說，推進“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)(she)關鍵(jian)在人才(cai)，根本在教(jiao)(jiao)育(yu)，必須(xu)要(yao)(yao)充分(fen)發(fa)(fa)(fa)揮(hui)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)作(zuo)用。職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)民(min)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)人力資源(yuan)開發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)組成(cheng)部分(fen)，是(shi)(shi)(shi)廣大(da)青年打開通往成(cheng)功(gong)成(cheng)才(cai)大(da)門(men)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途(tu)徑，肩負著培(pei)養多樣(yang)化(hua)人才(cai)、傳承技術(shu)技能、促進就業(ye)創業(ye)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)職(zhi)責(ze)。魯昕認(ren)為，深圳是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)改革開放的(de)(de)前沿，是(shi)(shi)(shi)創新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)典范，深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)是(shi)(shi)(shi)培(pei)養高素質技術(shu)技能人才(cai)的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)示(shi)范，是(shi)(shi)(shi)向實體經濟、現(xian)代服務業(ye)輸(shu)送(song)一(yi)線技術(shu)技能人才(cai)的(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)榜樣(yang)”。她還表示(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)愿意與各國(guo)(guo)加(jia)強職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)，積極推進職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)服務“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)(she)，也將(jiang)繼(ji)續吸收借鑒各國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)好(hao)經驗、好(hao)做法(fa)，提升(sheng)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)質量和(he)水平，在世界(jie)(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)繼(ji)續發(fa)(fa)(fa)揮(hui)建設(she)(she)性作(zuo)用，為世界(jie)(jie)各國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)邁向更高水平做出新的(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行(xing)）在致辭中強調了職業教育在服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)家發展中的重要性。她表示，聯合(he)國教科文(wen)組織繼續期待中國能夠(gou)在(zai)職(zhi)業教育(yu)，尤其(qi)是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界(jie)創造(zao)一個共享(xiang)的美(mei)好未來(lai)。邢鋒在致辭中希(xi)(xi)望大(da)(da)家以(yi)研討會為平(ping)(ping)臺(tai)，探討加強(qiang)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)的模式(shi)，也(ye)希(xi)(xi)望廣東省各職(zhi)(zhi)業(ye)院校以(yi)此為契機(ji)，認(ren)真學(xue)習(xi)國(guo)(guo)內外兄弟院校的先進經(jing)驗，繼續提升(sheng)自身辦學(xue)水平(ping)(ping)，更(geng)好地服務“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設。他表示(shi)，省教(jiao)(jiao)育廳將繼續積極(ji)推(tui)進一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育合(he)作(zuo)發展(zhan)(zhan)，積極(ji)搭建對(dui)話交(jiao)流(liu)平(ping)(ping)臺(tai)，為打造一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)沿線(xian)國(guo)(guo)家和(he)(he)地區(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育共(gong)同體作(zuo)出更(geng)大(da)(da)貢獻(xian)。吳優表示(shi)，深圳近年來在(zai)發揮(hui)經(jing)濟特區(qu)開(kai)放引領作(zuo)用，主(zhu)動(dong)服務一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)倡議，推(tui)進產業(ye)合(he)作(zuo)和(he)(he)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際化等方(fang)(fang)面取(qu)得(de)了豐碩成果。而在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育方(fang)(fang)面，深圳參與一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)建設的力(li)度(du)也(ye)在(zai)不斷加大(da)(da)，積極(ji)推(tui)進中外職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)，引進國(guo)(guo)際高層次(ci)人(ren)才和(he)(he)團(tuan)隊，著力(li)提升(sheng)國(guo)(guo)際化技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才培養能(neng)力(li)。他希(xi)(xi)望海內外職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育和(he)(he)研發機(ji)構與深圳市開(kai)展(zhan)(zhan)合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開(kai)幕式上同時舉行了(le)聯合國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)職業教(jiao)育計劃亞非(fei)研(yan)究與培(pei)訓中心揭牌(pai)儀式(shi)。中心成立后(hou)，將依托深圳市現(xian)代技術產業(ye)優(you)勢(shi)以及深職(zhi)院辦學經(jing)驗，在(zai)亞非地(di)(di)區有針對性地(di)(di)開(kai)展符合本(ben)地(di)(di)區實際(ji)需求的職(zhi)教(jiao)研究和培訓項目(mu)，支持亞非地(di)(di)區國家提升職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)質量，從而促進相關國家職(zhi)業教育(yu)的(de)可(ke)持(chi)續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪(lun)科技(ji)革命和(he)產業革命的來臨，對職(zhi)業(ye)教育提出(chu)了前所未有的新(xin)需求，職業教育如何既應對挑戰，又抓(zhua)住(zhu)新的發展機遇(yu)，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主持的主旨(zhi)演講(jiang)版塊，中國教育(yu)部職業教育(yu)與成人教育(yu)司副巡視員葛(ge)維威，聯合國(guo)教科(ke)文組(zu)織國(guo)際職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國(guo)人民大學國(guo)家戰略與發展(zhan)研(yan)究院一帶一路研(yan)究中心主任許勤華教授分(fen)別發表(biao)了精(jing)彩演講，就(jiu)中國職業教育未來(lai)的(de)發(fa)展思路，教科文(wen)組織對職業(ye)技(ji)術教育與(yu)培(pei)訓(xun)提出(chu)的一系列行(xing)(xing)動(dong)計劃(hua)以及“一帶一路”為中國職(zhi)業教育(yu)帶來(lai)的機遇與挑戰等問題進(jin)行(xing)(xing)了(le)專業解讀和深入剖(pou)析(xi)。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色(se)職業(ye)教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業教育與培(pei)訓實現可持續發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威(wei)以《堅(jian)持改革開放奮(fen)力(li) 辦(ban)好中(zhong)國特色職業(ye)教(jiao)育》為題，從(cong)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)改革(ge)發展的(de)(de)主要進展、開展“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國(guo)際合作的(de)(de)主要成效及下(xia)一(yi)步(bu)職業教(jiao)育(yu)工作思路(lu)三個方面，闡述了職業(ye)教育在“一(yi)帶一(yi)路”發(fa)展(zhan)中的重要性，并(bing)強調要通過加強(qiang)研討，協(xie)同合作，解決制(zhi)約職業教育發展(zhan)的新問題，為構建人類(lei)命運共同體(ti)做出(chu)貢獻。Peter Greenwood以《轉變技術職業教育與培訓實現可持續發展——聯合國教科文組織與“一(yi)帶一(yi)路”合作倡(chang)議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健(jian)全(quan)機制 政策對話凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對話版塊(kuai)，柬埔寨教(jiao)育、青(qing)年與體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利(li)亞政府教育與培訓部公使銜(xian)參贊(教育與研究(jiu)）Katherine Vickers，英國駐廣州總領(ling)事(shi)館文化教育領(ling)事(shi) Ralph Rogers、馬來西亞教育(yu)部(bu)社(she)區(qu)學院教育(yu)司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中(zhong)國大使助理HUSSEIN MTORO等6位外國教(jiao)育官員和(he)專家(jia)對當前的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)制度進(jin)行了(le)分(fen)析，暢談了(le)見(jian)解。他(ta)們坦陳己(ji)見(jian)，分(fen)享各(ge)自國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)政(zheng)策的(de)特點與優(you)勢，各(ge)個國(guo)(guo)家為了(le)促進(jin)青(qing)年就(jiu)業(ye)(ye)，消除(chu)貧困和促進(jin)國(guo)(guo)家的(de)經(jing)濟社會發展，分(fen)別制定了(le)適(shi)合本國(guo)(guo)發展并各(ge)具特色的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)治理政(zheng)策。不少(shao)官(guan)員表示，加強政策(ce)溝通和經濟合作是(shi)促進“一帶(dai)一路”職業教(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同發展的重(zhong)要保(bao)障。因此，需要通過啟動(dong)雙邊(bian)和(he)多邊(bian)職業教(jiao)(jiao)育(yu)政策對話交流，匯聚各方智慧，凝聚職業教(jiao)(jiao)育(yu)合作共(gong)識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職業技術(shu)教育(yu)學(xue)會副會長俞仲文主持(chi)的前沿對(dui)話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國的(de)職業教育經(jing)過幾(ji)十年的(de)發展，已取得了(le)(le)巨大的(de)成就，為中(zhong)國的(de)改(gai)革開放(fang)事(shi)業以及經(jing)濟崛起作出了(le)(le)巨大貢獻，有(you)責(ze)任也有(you)義務(wu)為“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家的職業教(jiao)育(yu)發展作出(chu)貢獻。同(tong)時，“一(yi)帶一(yi)路”建設對沿線(xian)國家職(zhi)業(ye)教(jiao)育人才(cai)培(pei)養提出了新的要求，也為(wei)促(cu)進職(zhi)業(ye)教(jiao)育國際合作交(jiao)流提供了重(zhong)要機遇(yu)。本次(ci)研討(tao)會為(wei)海內(nei)外的政府、行業(ye)企(qi)業(ye)、國際組(zu)織(zhi)和職業(ye)院校搭(da)建起了互學互鑒、資源共(gong)享的重要平(ping)臺，開創了區域性乃至國際性職業教(jiao)育合作與對話交流(liu)的新模式，也為職業教育如(ru)何(he)在一(yi)帶(dai)一(yi)路建設中發揮作(zuo)用，如何與優質產能攜手(shou)走出去、一帶(dai)一路沿(yan)線國家職業院校如何合作服務一帶一路(lu)建(jian)設等問題(ti)理清了思路(lu)，達成了共識(shi)。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）