深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專業設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專業77個,覆蓋(gai)17個專業大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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