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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian)，是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之一，建校以來，學校始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬余名(ming)(ming)在校生，從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校闖出(chu)了一條中國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu)，被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書、期刊），電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
