
深圳職業技術學院創建于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文化自覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文化育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文化及高(gao)雅(ya)文化育人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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