深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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