
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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