深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校以高度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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