“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。
6月19日下午，我(wo)校與深圳(zhen)市寶(bao)安(an)(an)區(qu)婦(fu)幼(you)保健(jian)院首(shou)屆現代學徒制“寶(bao)安(an)(an)婦(fu)幼(you)助產(chan)班(ban)”開(kai)班(ban)儀式(shi)在官龍山校區(qu)崇德樓南516會(hui)(hui)議室舉行(xing)。學校副校長(chang)馬(ma)曉明(ming)以及深圳(zhen)市寶(bao)安(an)(an)區(qu)婦(fu)幼(you)保健(jian)院院長(chang)陳旭、副院長(chang)（分(fen)管(guan)護理(li)）黃艷梅(mei)、副院長(chang)（分(fen)管(guan)科教）朱元方等領導出(chu)席會(hui)(hui)議。參加會(hui)(hui)議的還(huan)有醫護學院副院長(chang)（主持工作）徐晨及“寶(bao)安(an)(an)婦(fu)幼(you)助產(chan)班(ban)”全體師生。
首(shou)先(xian)，徐晨(chen)代表(biao)(biao)全院(yuan)師生(sheng)(sheng)對深圳(zhen)市寶安(an)區婦(fu)幼(you)保健院(yuan)長期以來(lai)對職(zhi)業教育和我院(yuan)人才(cai)培養的(de)(de)關(guan)心與(yu)支持表(biao)(biao)示感謝，對入(ru)選(xuan)首(shou)屆“寶安(an)婦(fu)幼(you)助產(chan)班”30名學(xue)員表(biao)(biao)示祝賀。隨后，“寶安(an)婦(fu)幼(you)助產(chan)班”學(xue)生(sheng)(sheng)代表(biao)(biao)沈(shen)涵發(fa)言，表(biao)(biao)示今后將不斷加(jia)強學(xue)習的(de)(de)自主性(xing)、創造性(xing)，在(zai)提(ti)(ti)升(sheng)職(zhi)業技能水(shui)平的(de)(de)同時(shi)，更要(yao)加(jia)強自身(shen)綜合素質，全面提(ti)(ti)升(sheng)職(zhi)業素養與(yu)職(zhi)業能力。
接著(zhu)，陳旭致辭，他指出現代學(xue)徒制“寶安(an)(an)婦幼助產班”的成立，不但能(neng)為寶安(an)(an)區婦幼保健院(yuan)定向輸出專業人(ren)(ren)才(cai)，加強(qiang)醫衛人(ren)(ren)員隊(dui)伍(wu)建(jian)設，而且有利于院(yuan)校雙(shuang)(shuang)方(fang)將知識(shi)與技能(neng)有效結合，將課(ke)程內容與職業標(biao)準對接、教學(xue)過程與實操(cao)訓練對接，提高(gao)人(ren)(ren)才(cai)培養的質量，真正實現了院(yuan)校雙(shuang)(shuang)方(fang)的合作共(gong)贏。
馬曉明向深圳(zhen)市寶(bao)安區(qu)婦(fu)(fu)幼保健(jian)院領導的(de)到(dao)來(lai)表示歡迎(ying)，希望通過(guo)此次合作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)，能夠進一步加深院校雙方的(de)友誼。他表示，學(xue)(xue)校將一如繼(ji)往地全力支(zhi)持醫護人才培養，不斷(duan)拓展(zhan)與(yu)深圳(zhen)市寶(bao)安區(qu)婦(fu)(fu)幼保健(jian)院合作(zuo)(zuo)范疇，共(gong)同(tong)培養出能滿足現(xian)代臨床工作(zuo)(zuo)需要的(de)高素質、高技能的(de)助產專業人才。他也希望“寶(bao)安婦(fu)(fu)幼助產班”的(de)同(tong)學(xue)(xue)們，要不斷(duan)加強學(xue)(xue)習(xi)，將來(lai)能為深圳(zhen)醫護行業的(de)發展(zhan)貢(gong)獻出自己的(de)力量。
最后，馬(ma)曉明、徐晨、單(dan)莉莉、陳旭、黃艷梅、朱元方等領導嘉賓(bin)共同為“寶安婦(fu)幼助(zhu)產班(ban)”揭牌，并與“寶安婦(fu)幼助(zhu)產班(ban)”全體師生合影留戀。
“寶安(an)婦(fu)幼助產班”的(de)(de)開班，標志著院校合作進入(ru)實質性、高層次的(de)(de)發展(zhan)階段，也是一體(ti)化人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)現代學徒制育人(ren)模式的(de)(de)積(ji)極探索。開班后將實行雙(shuang)身份(fen)管理、雙(shuang)場所教學、雙(shuang)主體(ti)育人(ren)，合作雙(shuang)方致(zhi)力(li)提升人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)質量(liang)(liang)，達到三贏目的(de)(de)。下一步，院校雙(shuang)方還(huan)將進一步深化合作內涵，共同推進現代學徒制訂單(dan)培(pei)(pei)養(yang)向縱深發展(zhan)，為衛生強(qiang)市貢(gong)獻力(li)量(liang)(liang)。
（醫護學院 曹連文）
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