深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服務(wu)業等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專業77個,覆蓋(gai)17個專業大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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