
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文化育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文化育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文化及高(gao)雅文化育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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