深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業技術教育(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業教育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以來,深職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國際教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職(zhi)業教育(yu)(yu)國際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化自覺,強化立(li)德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文化育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文化引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化及高(gao)雅文化育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
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