
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與自(zi)身優勢(shi),深化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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