
深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)館和(he)官(guan)龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。