深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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