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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神(shen)，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜(xi)愛(ai)。
