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深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進取(qu)，創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革，深入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略，加(jia)快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖書、期(qi)刊），電子圖書超過100萬(wan)冊，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室，并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”，在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能(neng)人才培養，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動，受到學生(sheng)喜愛(ai)。
