簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月9日，我校與高(gao)(gao)等教育出版社有限公司戰(zhan)略合作(zuo)框(kuang)架協議(yi)簽約儀(yi)式(shi)在留(liu)仙洞校區明德樓109會議(yi)室舉行(xing)。高(gao)(gao)等職(zhi)業教育事業部主任徐剛、我校校長楊欣斌等出席簽約儀(yi)式(shi)。副校長馬曉明主持儀(yi)式(shi)。

簽(qian)約儀式上，楊欣斌在(zai)致辭中(zhong)(zhong)感謝高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)(ban)社多(duo)年來(lai)對學校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)幫助(zhu)和支持。他表示(shi)，深職(zhi)(zhi)院一方面在(zai)探索人工智能、數(shu)字(zi)經濟(ji)驅動(dong)產(chan)(chan)業(ye)變革的(de)浪(lang)潮下職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方向(xiang)，同(tong)時也在(zai)奮(fen)力建(jian)設(she)中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)。而高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)(ban)社作為(wei)新中(zhong)(zhong)國(guo)成(cheng)立后最早設(she)立的(de)專業(ye)教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)(ban)機構，在(zai)出(chu)版(ban)(ban)規模、市場占(zhan)有率、產(chan)(chan)品(pin)數(shu)字(zi)化(hua)、國(guo)際化(hua)以(yi)及(ji)綜合實(shi)力等(deng)(deng)方面都處于國(guo)內行業(ye)領先地位(wei)。此次戰略合作關系的(de)建(jian)立，對于推動(dong)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)改革發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、提高(gao)(gao)內涵建(jian)設(she)水平(ping)和人才培養(yang)質(zhi)量具(ju)有重(zhong)大意義。他希望，未來(lai)雙方能夠在(zai)內涵建(jian)設(she)、數(shu)據資(zi)源(yuan)開發(fa)(fa)、課程建(jian)設(she)研究等(deng)(deng)方面充分(fen)實(shi)現(xian)資(zi)源(yuan)共享、優(you)(you)勢(shi)互補(bu)，探索開展(zhan)(zhan)更(geng)廣領域和更(geng)深層次的(de)合作，強強聯合，為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)戰線貢(gong)獻出(chu)更(geng)多(duo)優(you)(you)質(zhi)的(de)課程標準(zhun)、課程資(zi)源(yuan)以(yi)及(ji)教(jiao)學模式。

徐剛表示，經過雙(shuang)方多年的(de)不懈(xie)努力，高教(jiao)(jiao)社(she)與深(shen)職院在(zai)專業資(zi)源庫建(jian)(jian)設(she)(she)、教(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)設(she)(she)、課(ke)程建(jian)(jian)設(she)(she)等方面有著較好的(de)合作基礎(chu)以及成功(gong)經驗。在(zai)新(xin)時代職業教(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)改革大(da)潮下，他希望(wang)能從(cong)共研(yan)、共建(jian)(jian)、共享(xiang)、共贏(ying)四個方面全(quan)面深(shen)化雙(shuang)方的(de)戰略合作水平(ping)。在(zai)共同研(yan)究高水平(ping)專業群建(jian)(jian)設(she)(she)、課(ke)程中心(xin)建(jian)(jian)設(she)(she)、教(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)設(she)(she)，共同建(jian)(jian)設(she)(she)數字化教(jiao)(jiao)學資(zi)源，利用高教(jiao)(jiao)社(she)平(ping)臺(tai)共同分享(xiang)全(quan)國職業教(jiao)(jiao)育(yu)專業教(jiao)(jiao)學資(zi)源的(de)基礎(chu)上，實現雙(shuang)方的(de)互利共贏(ying)。

根據(ju)協議，雙方采(cai)取項目合作(zuo)的方式(shi)，在(zai)高水平(ping)(ping)(ping)專(zhuan)業建(jian)(jian)設(she)、課(ke)程建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)設(she)、信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)(deng)方面開(kai)(kai)(kai)展協同創新(xin)。合作(zuo)內容(rong)涵蓋(gai)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)庫、在(zai)線(xian)開(kai)(kai)(kai)放課(ke)程、精品教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的建(jian)(jian)設(she)應用(yong)推廣，信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)(ping)(ping)臺建(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)師信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力提升、信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果轉化，專(zhuan)業與課(ke)程建(jian)(jian)設(she)咨詢服務(wu)、數據(ju)支(zhi)持(chi)，職業培(pei)訓(xun)(xun)資(zi)源(yuan)(yuan)開(kai)(kai)(kai)發，智(zhi)(zhi)(zhi)慧校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)等(deng)(deng)方面。高教(jiao)(jiao)(jiao)社將(jiang)基(ji)于(yu)“智(zhi)(zhi)(zhi)慧職教(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)(ping)(ping)臺，為(wei)我校(xiao)開(kai)(kai)(kai)展專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)庫及(ji)(ji)在(zai)線(xian)開(kai)(kai)(kai)放課(ke)程（群(qun)）建(jian)(jian)設(she)提供平(ping)(ping)(ping)臺服務(wu)；搭(da)建(jian)(jian)我校(xiao)專(zhuan)屬信息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)云平(ping)(ping)(ping)臺，支(zhi)持(chi)我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師利用(yong)“智(zhi)(zhi)(zhi)慧職教(jiao)(jiao)(jiao)”中心(xin)平(ping)(ping)(ping)臺豐富資(zi)源(yuan)(yuan)組課(ke)授課(ke)，深入開(kai)(kai)(kai)展線(xian)上線(xian)下(xia)混合教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，并提供相應的培(pei)訓(xun)(xun)及(ji)(ji)運行(xing)保障服務(wu)；同時為(wei)我校(xiao)申報國(guo)家(jia)級、省(sheng)級職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)重大項目，參加職業院校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力比賽，在(zai)國(guo)家(jia)級規劃教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)及(ji)(ji)省(sheng)級重點教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)立(li)項建(jian)(jian)設(she)，教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)等(deng)(deng)提供支(zhi)持(chi)及(ji)(ji)服務(wu)等(deng)(deng)。

雙方代表簽署合作協議。

隨(sui)后，雙方代(dai)表簽署合作協議并進(jin)行(xing)圖書(shu)捐贈(zeng)儀(yi)式。雙方還就如何進(jin)一步(bu)深化合作進(jin)行(xing)了深入座談交流(liu)。

高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)部、經管分社、廣東教(jiao)(jiao)服中心等相關負責(ze)人，我(wo)校教(jiao)(jiao)務處、各(ge)二級學院相關負責(ze)人出席(xi)了會議。

（宣傳部 巫憶(yi)蘇(su)/文 張 雷(lei)/圖）