領導嘉賓合影。

4月9日(ri)，人(ren)工智能背景下法(fa)(fa)律人(ren)才培養轉型研(yan)討會(hui)在留仙洞校區明德樓101會(hui)議室圓滿舉行(xing)。黨(dang)委書記陳(chen)秋明、黨(dang)委副書記王慧、副校長(chang)馬曉明出(chu)席，職能部門領(ling)導、經濟(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)領(ling)導班子全體成員和(he)專任教師等參(can)會(hui)。來自北(bei)京大(da)學(xue)(xue)、西(xi)南政法(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)、廣東財經大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)國職業技(ji)術教育學(xue)(xue)會(hui)、深(shen)圳市(shi)司法(fa)(fa)局、深(shen)圳市(shi)中(zhong)級人(ren)民法(fa)(fa)院(yuan)、深(shen)圳市(shi)公(gong)安局、寶安區人(ren)民法(fa)(fa)院(yuan)、深(shen)圳小法(fa)(fa)博科技(ji)有限公(gong)司的專家出(chu)席了此(ci)次活動。會(hui)議由(you)經濟(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)曾(ceng)凡華主(zhu)持(chi)。

陳秋明首先代表主(zhu)辦(ban)方對(dui)各位專(zhuan)(zhuan)家的(de)到來表示感謝，并向(xiang)在場嘉賓介紹我校創建“中國(guo)(guo)特色世界一(yi)流職業院校”的(de)邏輯(ji)起(qi)點就是人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)背(bei)(bei)景下高(gao)職教育的(de)轉型(xing)(xing)。近(jin)兩年來，深職院一(yi)直努力探索和實踐人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)背(bei)(bei)景下學(xue)校、專(zhuan)(zhuan)業、教師的(de)轉型(xing)(xing)，取得(de)了一(yi)定的(de)成效(xiao)。他指出，人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)作(zuo)為國(guo)(guo)家戰(zhan)略(lve)任務(wu)對(dui)高(gao)職校企合作(zuo)提出了新的(de)挑(tiao)戰(zhan)，希望經濟學(xue)院及法(fa)(fa)律(lv)事務(wu)專(zhuan)(zhuan)業更好地探索人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式，進行課程改革和教學(xue)模式的(de)更新，培(pei)養(yang)(yang)新時代復合型(xing)(xing)法(fa)(fa)律(lv)事務(wu)人(ren)才。

研(yan)討會(hui)上(shang)，西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長陳亮(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)授作(zuo)(zuo)了(le)題為《人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設與人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養》的(de)(de)(de)報告，詳細介(jie)紹了(le)西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)建(jian)設實(shi)踐。北京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)實(shi)驗(yan)室(shi)副主(zhu)(zhu)任(ren)江溯博士作(zuo)(zuo)了(le)題為《人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)影響》的(de)(de)(de)報告，對智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)內涵(han)、智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、智(zhi)慧(hui)檢務、智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務做了(le)重(zhong)點介(jie)紹，提(ti)(ti)(ti)出(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律與科(ke)技(ji)(ji)交叉(cha)培養人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)課(ke)程體系(xi)。廣東財經(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)孫占利教(jiao)(jiao)(jiao)授對智(zhi)慧(hui)社(she)會(hui)進行(xing)了(le)深入的(de)(de)(de)分析(xi)，提(ti)(ti)(ti)出(chu)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)(jiao)(jiao)育應打破法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)“壁(bi)壘(lei)”，研(yan)究技(ji)(ji)術(shu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)耦合(he)，結合(he)科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)、技(ji)(ji)術(shu)理(li)性(xing)實(shi)現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治理(li)性(xing)。深圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博科(ke)技(ji)(ji)有(you)限(xian)公司(si)的(de)(de)(de)創始(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)張力行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)授重(zhong)點介(jie)紹了(le)公司(si)AI裁判(pan)機器(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)、AI裁決書(shu)(shu)生成(cheng)系(xi)統(tong)、合(he)同審(shen)核(he)系(xi)統(tong)、仲(zhong)裁機器(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律AI產品的(de)(de)(de)研(yan)發原理(li)及其功能(neng)。中(zhong)國職業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)委員會(hui)文秘專業主(zhu)(zhu)任(ren)徐(xu)飚教(jiao)(jiao)(jiao)授則從全國司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)統(tong)書(shu)(shu)記員的(de)(de)(de)招聘和錄用數據出(chu)發，提(ti)(ti)(ti)出(chu)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔(fu)助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)急缺，高職法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養必須強(qiang)化(hua)速錄教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。此外(wai)來(lai)自市(shi)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)(ju)、市(shi)中(zhong)級(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、市(shi)公安局(ju)(ju)和寶安法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)代表們結合(he)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)務的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際(ji)及信息化(hua)建(jian)設的(de)(de)(de)崗位(wei)需(xu)求，對司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔(fu)助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)素養提(ti)(ti)(ti)升(sheng)提(ti)(ti)(ti)出(chu)了(le)具體的(de)(de)(de)設想。

會(hui)上(shang)，王慧表示(shi)，人工智能對(dui)專(zhuan)(zhuan)業建設和課程(cheng)改革(ge)提出了(le)新的要求。她(ta)高度肯定了(le)各(ge)位(wei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)對(dui)法學教育轉(zhuan)型的設想，大家(jia)激情澎湃地主(zhu)題發言給我校專(zhuan)(zhuan)業轉(zhuan)型帶來很多啟示(shi)，下一步希望(wang)全體老師認真打磨，用務(wu)實(shi)精神(shen)抓落(luo)實(shi)，找專(zhuan)(zhuan)業和課程(cheng)轉(zhuan)型正確(que)的著眼(yan)點(dian)，大膽創新。

曾凡華代表經濟(ji)學院(yuan)對各位領導(dao)和專家的發(fa)言表示感(gan)謝，指出經濟(ji)學院(yuan)將提供各種資源和平臺，激(ji)發(fa)全體(ti)專任教師的積極性和能動(dong)性，主(zhu)動(dong)從課程改革、特色項目開(kai)展等(deng)方面將會議精神落(luo)實到(dao)實處。

（經濟(ji)學院 王 瑜）