文博會我校展區。

5月16日至20日，第十(shi)五屆中國(guo)（深(shen)圳(zhen)）國(guo)際文(wen)化(hua)產(chan)業(ye)博(bo)覽交易會(hui)在深(shen)圳(zhen)會(hui)展中心舉行(xing)。今年文(wen)博(bo)會(hui)，我(wo)校(xiao)精選了22個(ge)文(wen)化(hua)創意(yi)類(lei)項(xiang)目(mu)參展，緊扣市(shi)場和產(chan)業(ye)需求，集中展現了我(wo)校(xiao)文(wen)化(hua)創意(yi)人(ren)才的培養成果。

據悉，本次文博會，我校精心組織(zhi)了來自藝術設(she)計(ji)學(xue)院(yuan)、數字(zi)創(chuang)(chuang)意與(yu)動(dong)畫學(xue)院(yuan)、傳播工程學(xue)院(yuan)的22個文化創(chuang)(chuang)意類相關項目(mu)參展，項目(mu)均為(wei)師(shi)生最新的原創(chuang)(chuang)作品，涉(she)及文創(chuang)(chuang)產品設(she)計(ji)、文化創(chuang)(chuang)意展示、智能(neng)包裝(zhuang)、服裝(zhuang)紡(fang)織(zhi)、首飾設(she)計(ji)、動(dong)畫短(duan)片、虛(xu)擬互動(dong)APP等多個類別。既尊(zun)重優秀的中國傳統文化，又加入時尚的科技創(chuang)(chuang)意，為(wei)市民送去(qu)一場文創(chuang)(chuang)設(she)計(ji)大餐。

楊欣斌來到文博會現場慰問參展師生。

5月(yue)19日，校長(chang)楊欣斌來到文(wen)(wen)博會現(xian)場慰問參(can)(can)展(zhan)(zhan)師生(sheng)(sheng)。每到一(yi)處，他都詳(xiang)細詢問參(can)(can)展(zhan)(zhan)作(zuo)(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)信息(xi)，聽取相關(guan)負責(ze)人的(de)(de)(de)(de)介(jie)紹。在饒有(you)興趣(qu)參(can)(can)觀完所有(you)項目(mu)之后，楊欣斌表示，此次我校參(can)(can)展(zhan)(zhan)項目(mu)亮(liang)點(dian)頻出(chu)、創新(xin)性(xing)強，充分體(ti)現(xian)了(le)我校師生(sheng)(sheng)深厚的(de)(de)(de)(de)藝(yi)術功底和文(wen)(wen)化底蘊(yun)，以(yi)及較高的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)水(shui)平。同(tong)時(shi)，很多(duo)作(zuo)(zuo)(zuo)品都是校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)過程中(zhong)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)，展(zhan)(zhan)現(xian)了(le)學校產教(jiao)融合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學理(li)念(nian)。他也對(dui)師生(sheng)(sheng)提(ti)出(chu)了(le)幾點(dian)期(qi)許：一(yi)要(yao)深入挖掘中(zhong)國優秀的(de)(de)(de)(de)傳統(tong)文(wen)(wen)化元素；二要(yao)進一(yi)步(bu)提(ti)升文(wen)(wen)創設計的(de)(de)(de)(de)創新(xin)層(ceng)次；三(san)要(yao)拓展(zhan)(zhan)校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)廣(guang)度，將師生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法轉化為(wei)實實在在的(de)(de)(de)(de)產品，充分體(ti)現(xian)“設計驅動(dong)生(sheng)(sheng)活(huo)”的(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)；四要(yao)通過藝(yi)術與技術的(de)(de)(de)(de)融合(he)，滿足更(geng)(geng)多(duo)消(xiao)費者個(ge)性(xing)化設計的(de)(de)(de)(de)需求。他勉勵師生(sheng)(sheng)潛心(xin)創作(zuo)(zuo)(zuo)，奉獻出(chu)更(geng)(geng)多(duo)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品。

由我校藝設學院專項創意團隊設計的“錦繡中華”宴會瓷。

整個展區最吸引人眼球的(de)莫過于那套白底(di)金花、名為“錦(jin)繡(xiu)中(zhong)華”的(de)2018上合組織峰(feng)會(hui)(hui)宴會(hui)(hui)瓷。這套宴會(hui)(hui)瓷包括茶具(ju)(ju)、餐具(ju)(ju)、酒具(ju)(ju)等在(zai)內共計56件，瓷質細膩堅(jian)硬，造型簡潔莊(zhuang)重，畫面高貴典(dian)雅，在(zai)去年(nian)6月的(de)上海(hai)合作(zuo)組織成員(yuan)國(guo)(guo)(guo)元首(shou)理(li)事(shi)會(hui)(hui)峰(feng)會(hui)(hui)上贏(ying)得世人矚(zhu)目(mu)。該國(guo)(guo)(guo)瓷項目(mu)由我校藝設學院專項創意團隊設計，并交由深圳國(guo)(guo)(guo)瓷永豐源制作(zuo)完成，雙(shuang)方(fang)強強聯合，攜手共贏(ying)，打造出校企(qi)深度融合典(dian)范。未來雙(shuang)方(fang)將在(zai)人才(cai)(cai)培養、設計研發(fa)、平(ping)臺構建等方(fang)面進行更深層(ceng)次的(de)合作(zuo)，融入產業(ye)升級，探索(suo)人才(cai)(cai)培養新機制，助力中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)發(fa)展。

利用環保紙材制作的地標建筑。

展(zhan)區內另一大亮點是一幅長2.5米(mi)，寬1.2米(mi)的(de)紙藝(yi)(yi)作品——《深(shen)(shen)圳市景》。作品利(li)用環(huan)保紙材，通(tong)過先進的(de)工藝(yi)(yi)手(shou)法，同時配合先進的(de)激光雕刻設(she)備、LED設(she)備等器材，實現(xian)普通(tong)材料在藝(yi)(yi)術表現(xian)上的(de)新生命(ming)力，藝(yi)(yi)術地呈現(xian)了改革開放40年(nian)以來深(shen)(shen)圳的(de)數十個地標建筑，提升(sheng)人們對深(shen)(shen)圳這座城(cheng)市的(de)歸(gui)屬感(gan)與認同感(gan)。這幅作品來自傳播學院(yuan)的(de)紙尚創(chuang)客(ke)(ke)實踐(jian)(jian)室，據團隊負(fu)責(ze)人介紹，該實踐(jian)(jian)室是首批(pi)獲深(shen)(shen)圳市科技創(chuang)新委員會批(pi)準資助立項的(de)創(chuang)客(ke)(ke)實踐(jian)(jian)室項目平臺，以環(huan)保為核心理念，以創(chuang)意開發和制(zhi)作紙張相(xiang)關文創(chuang)產品為立足點，經過4年(nian)發展(zhan)，已發展(zhan)成為集創(chuang)意設(she)計(ji)與工藝(yi)(yi)制(zhi)作于一體的(de)創(chuang)新文創(chuang)平臺。

《全植獵人》——深圳植物虛擬互動APP項目受到熱捧。

拿起(qi)手機掃一掃，就能(neng)看到植(zhi)(zhi)(zhi)物根(gen)、莖、葉、花、果實的(de)結構展(zhan)(zhan)示和植(zhi)(zhi)(zhi)物生長過程(cheng)動(dong)(dong)畫(hua)，還有互動(dong)(dong)小游戲(xi)可以玩(wan)！數創師生帶來的(de)《全植(zhi)(zhi)(zhi)獵人(ren)》——深圳(zhen)植(zhi)(zhi)(zhi)物虛(xu)(xu)擬(ni)互動(dong)(dong)APP項目受(shou)到市(shi)民(min)熱捧(peng)。該項目以獨立開(kai)發的(de)APP程(cheng)序為載體(ti)，對虛(xu)(xu)擬(ni)現實技術在兒童生態教(jiao)育領域的(de)應用(yong)性(xing)研究展(zhan)(zhan)開(kai)探索(suo)，選擇了多種亞熱帶地區的(de)深圳(zhen)常見植(zhi)(zhi)(zhi)物，用(yong)三(san)(san)維建模(mo)、三(san)(san)維動(dong)(dong)畫(hua)結合AR、VR互動(dong)(dong)的(de)形(xing)式，將植(zhi)(zhi)(zhi)物形(xing)象設計數字化、知(zhi)識(shi)點講解故事化、互動(dong)(dong)設計游戲(xi)化。從(cong)色彩、形(xing)象、語言(yan)、配(pei)樂、交互等(deng)各(ge)方面著手，使其符合兒童的(de)視聽(ting)互動(dong)(dong)習慣，寓教(jiao)于樂。通過在虛(xu)(xu)擬(ni)軟件中(zhong)體(ti)驗學習關于植(zhi)(zhi)(zhi)物的(de)知(zhi)識(shi)，建立與自(zi)然(ran)的(de)聯結，引導孩子們走向(xiang)戶外(wai)，真正的(de)親(qin)進(jin)自(zi)然(ran)、感受(shou)自(zi)然(ran)、熱愛(ai)自(zi)然(ran)。

（宣傳部 巫憶(yi)蘇/文 簡嘉禹(yu)/圖）