會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月(yue)21日，我校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)專項會(hui)(hui)(hui)暨2019-2020學(xue)(xue)年度第一學(xue)(xue)期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)(hui)議(yi)在(zai)留仙(xian)洞校(xiao)區圖(tu)書館報告廳召開。本次會(hui)(hui)(hui)議(yi)主題(ti)是“以(yi)習近平新時代中國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)思想為指(zhi)導，貫徹落實(shi)全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)大會(hui)(hui)(hui)精神和(he)《國(guo)(guo)家(jia)職業教(jiao)育(yu)改(gai)革實(shi)施方(fang)案》；加快推進我校(xiao)中國(guo)(guo)特色世界(jie)一流職業院校(xiao)和(he)‘雙高計劃’建設方(fang)案對教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)部署(shu)；加強和(he)改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，全(quan)面實(shi)施人工(gong)(gong)(gong)智能背景下的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)轉型升(sheng)級；牢固樹立(li)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)中心地位，持續提升(sheng)人才(cai)培養質(zhi)量(liang)。”

黨(dang)委書(shu)記陳秋明勉勵全體教職(zhi)員(yuan)工，以永不懈怠(dai)的(de)(de)精神狀態、一往無(wu)前的(de)(de)奮斗姿態，貫(guan)徹落實好職(zhi)教20條(tiao)及一流院校(xiao)、“雙高計(ji)劃”建(jian)設(she)(she)方案(an)對教學工作的(de)(de)部署，全面(mian)推動一流院校(xiao)建(jian)設(she)(she)，以優異(yi)成績向新中國成立70周年獻禮。

校(xiao)長楊(yang)欣(xin)斌，副校(xiao)長溫(wen)希(xi)東(dong)、馬(ma)曉(xiao)明(ming)、李月及黨委(wei)委(wei)員出席會議并在主席臺就坐。黨委(wei)副書記、紀(ji)委(wei)書記王慧(hui)主持會議。

全體中(zhong)層干部，人事、財務、基建、設備工(gong)作教授委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)，全體正高(gao)職稱人員(yuan)，專業主(zhu)任(ren)、實訓室主(zhu)任(ren)、教研室主(zhu)任(ren)、學工(gong)辦及綜管辦主(zhu)任(ren)，學生代表(biao)等近400人參加了會(hui)議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會上，楊欣(xin)斌解析了(le)會議的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題和召(zhao)開的(de)(de)(de)(de)背景(jing)，總結了(le)學校教學工(gong)作取(qu)得的(de)(de)(de)(de)成績和存在的(de)(de)(de)(de)問題，提出了(le)“教學改革30條(tiao)”，對(dui)今(jin)后(hou)教學工(gong)作改革的(de)(de)(de)(de)目(mu)標與(yu)思(si)路(lu)、任務(wu)與(yu)舉(ju)措、激(ji)勵與(yu)保障等(deng)進(jin)行(xing)了(le)系統設(she)計和整(zheng)體安排(pai)。同時，他還對(dui)新學期的(de)(de)(de)(de)重點工(gong)作進(jin)行(xing)了(le)部署。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示，學(xue)(xue)校(xiao)將通過3-5年(nian)的(de)(de)努力(li)，適(shi)(shi)應數字(zi)經濟和人工智能(neng)(neng)(neng)需(xu)要的(de)(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才培養模(mo)式(shi)(shi)進(jin)一步完(wan)善，校(xiao)企命運共同體新機制(zhi)(zhi)成效進(jin)一步顯(xian)現(xian)；打(da)造(zao)一批聚焦高(gao)端產業(ye)(ye)(ye)和產業(ye)(ye)(ye)高(gao)端的(de)(de)高(gao)水平(ping)(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群，實現(xian)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和課(ke)程(cheng)(cheng)全(quan)面轉型；專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)等級證書全(quan)面融通，校(xiao)企“雙元”育人機制(zhi)(zhi)全(quan)面推進(jin)；教(jiao)學(xue)(xue)團隊整(zheng)體水平(ping)(ping)達到世界領先，教(jiao)師(shi)分(fen)工協作的(de)(de)模(mo)塊化教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)全(quan)面實施；適(shi)(shi)應學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)需(xu)要的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理模(mo)式(shi)(shi)不斷(duan)完(wan)善；學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)、職業(ye)(ye)(ye)生涯(ya)拓展(zhan)能(neng)(neng)(neng)力(li)、幸福生活(huo)創造(zao)能(neng)(neng)(neng)力(li)顯(xian)著提(ti)升；把學(xue)(xue)校(xiao)打(da)造(zao)成為(wei)適(shi)(shi)應智能(neng)(neng)(neng)時代要求的(de)(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才培養高(gao)地，為(wei)深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qu)提(ti)供強有(you)力(li)的(de)(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才支(zhi)撐。

他說(shuo)，為牢(lao)固樹(shu)立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)心地位，持(chi)續提(ti)升(sheng)人(ren)才培養質(zhi)量，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)推(tui)(tui)出《深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)實(shi)(shi)(shi)施意見》（簡稱“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)30條”）,以(yi)全面落(luo)實(shi)(shi)(shi)“一流院(yuan)校(xiao)(xiao)”、“雙(shuang)高(gao)計劃”建設(she)方(fang)案(an)關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的部署。他提(ti)出，一是(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)立(li)德樹(shu)人(ren)，完善全面發(fa)展(zhan)育人(ren)體系；二是(shi)創(chuang)新“六(liu)融合”人(ren)才培養模式(shi)，打造技術技能人(ren)才培養高(gao)地；三是(shi)深(shen)化產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合，建設(she)一流專業(ye)群；四(si)是(shi)推(tui)(tui)進(jin)理實(shi)(shi)(shi)融合，提(ti)升(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)；五是(shi)推(tui)(tui)進(jin)“AI+職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”，實(shi)(shi)(shi)施有(you)效(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)；六(liu)是(shi)提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力，培育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新團隊；七是(shi)推(tui)(tui)進(jin)專創(chuang)融合,鑄就“雙(shuang)創(chuang)”品牌；八是(shi)深(shen)化國際(ji)合作(zuo)(zuo)，提(ti)升(sheng)國際(ji)影(ying)響(xiang)力；九是(shi)堅持(chi)成果(guo)導向，完善質(zhi)量評價(jia)；十是(shi)創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理，提(ti)升(sheng)師生滿(man)意度，并通過上述十個(ge)(ge)方(fang)面的30個(ge)(ge)條目，加強和改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，形成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)“深(shen)職范式(shi)”，讓人(ren)才培養質(zhi)量達到世界一流水平。

他(ta)隨(sui)后部署了(le)2019-2020學年(nian)度學校(xiao)的10個重(zhong)大項(xiang)目、10大主(zhu)要任務(wu)和(he)開學初的幾項(xiang)工作。他(ta)希望，各(ge)(ge)學院各(ge)(ge)部門按照(zhao)學校(xiao)《2019年(nian)工作要點(dian)》部署，統籌落實好“十三五”規劃、一流方案和(he)“雙高”方案各(ge)(ge)項(xiang)工作任務(wu)，進(jin)一步(bu)鑄造深(shen)職(zhi)品(pin)牌、打造深(shen)職(zhi)標準、提升深(shen)職(zhi)質量(liang)，推動(dong)中(zhong)國特色世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設(she)再上新臺(tai)階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會(hui)上(shang)，馬曉(xiao)明對教學工作專項會(hui)議上(shang)討(tao)論的(de)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)教學改(gai)革(ge)實施意見》以及相關配套文件進(jin)行(xing)了詳細解(jie)讀。

隨(sui)后(hou)8位院長、專(zhuan)業(ye)主(zhu)任、教師發言代表圍(wei)繞(rao)會(hui)議主(zhu)題，從全面推動六融合落地、專(zhuan)業(ye)布局(ju)、“三(san)教”改革、特色產(chan)業(ye)學(xue)院“六個(ge)共同”探(tan)索(suo)、1+X課(ke)(ke)證融合、人工智能(neng)背景(jing)下的專(zhuan)業(ye)轉型(xing)、課(ke)(ke)程改革等方面，介紹了學(xue)院的打算、專(zhuan)業(ye)和課(ke)(ke)程建設等主(zhu)要(yao)做法(fa)和經(jing)驗。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后的分組討論中，全(quan)體與(yu)會(hui)代表(biao)分成15個小組，圍(wei)繞學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“一流院校(xiao)(xiao)”、“雙高計劃”建(jian)設以及教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)的相(xiang)關文件(jian)，結合各自工(gong)作(zuo)(zuo)實際，從不(bu)同角度(du)展開熱烈討論，對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)文件(jian)修改提(ti)出了(le)想法和建(jian)議(yi)。全(quan)體校(xiao)(xiao)領導(dao)也來到分組討論現場，傾聽代表(biao)發言并參(can)與(yu)了(le)討論。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)(da)會最后，陳秋明以(yi)《堅持問(wen)題導向，精(jing)準(zhun)施策發力，扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)推進教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)再上新臺(tai)階》為題作(zuo)總(zong)結報告，并(bing)充分肯定(ding)了(le)(le)(le)(le)本(ben)次大(da)(da)會的(de)成果。他說，一是校(xiao)長(chang)的(de)報告非常精(jing)彩(cai)，我本(ben)人完全(quan)贊同。該(gai)報告思路(lu)(lu)清(qing)楚、內(nei)容全(quan)面系統、重點突(tu)出，找準(zhun)了(le)(le)(le)(le)問(wen)題、拿出了(le)(le)(le)(le)對策、切實(shi)(shi)可行，廣大(da)(da)教(jiao)(jiao)職員工(gong)(gong)(gong)要認真貫(guan)徹落實(shi)(shi)好校(xiao)長(chang)的(de)報告。二(er)是統一了(le)(le)(le)(le)思想、凝聚了(le)(le)(le)(le)共識。教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是一所大(da)(da)學(xue)安身立命之本(ben)，一定(ding)要牢固樹(shu)立教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)中(zhong)心地(di)位，把教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)生(sheng)命線。三是理(li)清(qing)了(le)(le)(le)(le)思路(lu)(lu)、明確了(le)(le)(le)(le)任務。“教(jiao)(jiao)學(xue)改革30條”以(yi)及其他配套文件，很好地(di)貫(guan)徹了(le)(le)(le)(le)職教(jiao)(jiao)20條及一流方(fang)案、“雙(shuang)高”方(fang)案對教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)部署，理(li)清(qing)了(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)思路(lu)(lu)，明確了(le)(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)任務，希(xi)望各學(xue)院、各專業要結合實(shi)(shi)際落實(shi)(shi)好每一項(xiang)任務。

隨后，他對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)提(ti)出了(le)具體的(de)要(yao)求：一(yi)是(shi)(shi)(shi)要(yao)真(zhen)正確立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)中心地(di)位。從制度(du)層(ceng)面(mian)(mian)確立教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處的(de)重(zhong)要(yao)地(di)位；從制度(du)層(ceng)面(mian)(mian)進行保障，讓教(jiao)(jiao)(jiao)師樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)愛教(jiao)(jiao)(jiao),在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中得到收獲；讓學(xue)(xue)校各類資源真(zhen)正向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)一(yi)線傾斜(xie)，把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)第一(yi)滿足對象；讓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秩序得到剛性執行，形(xing)成(cheng)“課比天大”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)文(wen)化。二是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)30條”為(wei)總攬，全面(mian)(mian)落實“一(yi)流院(yuan)校”和“雙高計劃”建設方案關于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)部署。三(san)是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)問(wen)題為(wei)導向，精準(zhun)施策抓落實。重(zhong)點突破(po)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、課堂革(ge)命、在(zai)人工智能(neng)背(bei)景(jing)下轉(zhuan)型中的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師招聘等問(wen)題。四是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)質量(liang)為(wei)生(sheng)命線，提(ti)高人才(cai)培養水平，切實提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。五(wu)是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)評價為(wei)抓手，營(ying)造良好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)文(wen)化。

就(jiu)完成好(hao)年(nian)(nian)度(du)重(zhong)點(dian)工(gong)作任(ren)(ren)(ren)務(wu)，陳(chen)秋明說，今年(nian)(nian)初，學(xue)校(xiao)各(ge)二(er)級單位(wei)根(gen)據(ju)《深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院“十三五(wu)”重(zhong)點(dian)建(jian)設(she)任(ren)(ren)(ren)務(wu)責任(ren)(ren)(ren)書(shu)》以及一(yi)流院校(xiao)五(wu)年(nian)(nian)建(jian)設(she)任(ren)(ren)(ren)務(wu)制訂重(zhong)點(dian)工(gong)作計劃和任(ren)(ren)(ren)務(wu)分解表，共列出重(zhong)點(dian)任(ren)(ren)(ren)務(wu)339項(xiang)(xiang)(xiang)和具體(ti)推進措施1179項(xiang)(xiang)(xiang)。同時，各(ge)二(er)級單位(wei)圍繞學(xue)校(xiao)“品(pin)牌(pai)(pai)建(jian)設(she)年(nian)(nian)”任(ren)(ren)(ren)務(wu)，確定品(pin)牌(pai)(pai)建(jian)設(she)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)50項(xiang)(xiang)(xiang)，包(bao)含具體(ti)措施180項(xiang)(xiang)(xiang)。總體(ti)來說，上(shang)半年(nian)(nian)，各(ge)單位(wei)重(zhong)點(dian)工(gong)作推進情況較好(hao)，也取得了(le)一(yi)系列可(ke)喜(xi)的成績。他希望(wang)廣大(da)教職(zhi)員工(gong)再接(jie)再厲(li)，繼續扎實推進各(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作，特(te)別是要(yao)抓好(hao)品(pin)牌(pai)(pai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)設(she)工(gong)作，塑造深(shen)職(zhi)品(pin)牌(pai)(pai)，建(jian)立深(shen)職(zhi)標準，提(ti)升深(shen)職(zhi)質量(liang)，確保全(quan)面(mian)完成年(nian)(nian)度(du)目(mu)標任(ren)(ren)(ren)務(wu)。

他最后強調，當前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)態勢非常良(liang)好，我們要堅定信心，以永不懈怠的(de)精神(shen)狀態、一往無前的(de)奮斗(dou)姿態，貫徹落實好職教(jiao)20條及一流(liu)院校(xiao)(xiao)、“雙高計(ji)劃(hua)”建設(she)方案對教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)部署，全(quan)面推動一流(liu)院校(xiao)(xiao)建設(she)，以優異(yi)成(cheng)(cheng)績向(xiang)新中國(guo)成(cheng)(cheng)立(li)70周年獻(xian)禮(li)。

（宣傳部）