研討會開幕式在留仙洞校區明德樓會議室舉行。

9月2日(ri)(ri)-6日(ri)(ri)，以“職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育創新(xin)”為(wei)主(zhu)題的教(jiao)科文職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育創新(xin)中心項目評估國際研討會在我校舉行。

來(lai)自聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)和(he)肯尼亞專家，廣東(dong)省教(jiao)(jiao)育廳領導，深圳市(shi)教(jiao)(jiao)育局領導，華為(wei)、柴火創客(ke)空間、訊方等(deng)公司的(de)相關負(fu)責(ze)人以(yi)及學校(xiao)領導、教(jiao)(jiao)師70余人參加研討會。在(zai)持續(xu)五天(tian)的(de)會議里，與會專家學者將圍繞職業教(jiao)(jiao)育創新發展(zhan)與評(ping)估等(deng)話(hua)題展(zhan)開深度對話(hua)，為(wei)聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)職業教(jiao)(jiao)育創新中心項(xiang)目的(de)建設、框架、策略(lve)和(he)推(tui)廣提供真知灼見。

聯合國教科文組織國際職教中心專家彼得·格林伍德

向我校校長楊欣斌頒發了戰略合作伙伴證書。

開(kai)幕式上，聯(lian)合國(guo)教科(ke)文組織國(guo)際(ji)職(zhi)教中心專(zhuan)家彼得·格林伍德分別向我(wo)校校長(chang)楊欣斌(bin)和肯尼亞大(da)裂谷技術培訓學院校長(chang)埃德溫·M·塔諾(nuo)頒發了“教科(ke)文創新中心項目戰略(lve)合作伙伴證書”。

據悉，為(wei)順(shun)應國(guo)(guo)際(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)變革(ge)的(de)趨勢，主動應對未(wei)來產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需求和(he)社會(hui)變革(ge)對職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)帶來的(de)挑戰，引(yin)領(ling)未(wei)來職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展，為(wei)未(wei)來職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)探索新(xin)(xin)路(lu)，聯合(he)(he)國(guo)(guo)教科(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織國(guo)(guo)際(ji)職教中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)提(ti)出了(le)教科(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)項(xiang)目(mu)（i-hub project）。經過遴(lin)選，2019年初教科(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織從(cong)亞洲(zhou)、非洲(zhou)和(he)歐洲(zhou)三(san)大洲(zhou)遴(lin)選了(le)十個國(guo)(guo)家(jia)的(de)10所職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)作(zuo)為(wei)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)項(xiang)目(mu)的(de)戰略(lve)伙伴(ban)，成為(wei)教科(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)試點(dian)創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)。我(wo)校(xiao)位列其中(zhong)(zhong)，是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)唯一入選的(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。項(xiang)目(mu)完成后，我(wo)校(xiao)將成為(wei)聯合(he)(he)國(guo)(guo)教科(ke)(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)。

彼得·格林伍德表示選擇深圳、深職院作為合作伙伴是非常正確的選擇。

在開(kai)幕式致辭中(zhong)(zhong)，彼得·格林(lin)伍德說(shuo)，深(shen)(shen)圳是一(yi)座因(yin)創(chuang)新(xin)(xin)而生的城市(shi)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的創(chuang)新(xin)(xin)發展在中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校中(zhong)(zhong)一(yi)直(zhi)遙遙領(ling)先，所以選(xuan)擇深(shen)(shen)圳、深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)作為(wei)合作伙伴無疑(yi)是我(wo)們非常正(zheng)確的選(xuan)擇。他說(shuo)，當今世界(jie)面臨(lin)著諸多問題與(yu)(yu)挑戰(zhan)，為(wei)主動應對未來產業(ye)需求(qiu)和(he)(he)社(she)會變革對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)帶(dai)來的挑戰(zhan)，職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校應主動參與(yu)(yu)到創(chuang)新(xin)(xin)大(da)潮中(zhong)(zhong)來。他說(shuo)，我(wo)們從(cong)全(quan)(quan)(quan)球(qiu)遴選(xuan)十家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構，共(gong)同開(kai)發職(zhi)(zhi)教(jiao)機(ji)構作為(wei)創(chuang)新(xin)(xin)主體的創(chuang)新(xin)(xin)框(kuang)架、獲得實(shi)踐(jian)經驗，并在全(quan)(quan)(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構中(zhong)(zhong)共(gong)享創(chuang)新(xin)(xin)案例、分享問題與(yu)(yu)解決方案，再將理(li)念及工具進行傳(chuan)遞，提升(sheng)全(quan)(quan)(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構的創(chuang)新(xin)(xin)能力，讓職(zhi)(zhi)教(jiao)機(ji)構在創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、數字教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)綠色教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方面為(wei)全(quan)(quan)(quan)球(qiu)和(he)(he)當地做出更多的貢獻。

朱迪儉表示教育局將全力支持深職院建成教科文職業教育創新中心。

深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長朱(zhu)迪儉表示(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)理(li)念與我國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家治(zhi)理(li)理(li)念具(ju)有一致性(xing)，符(fu)合我國(guo)(guo)(guo)(guo)社會發展和職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展需要(yao)(yao)。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是(shi)數(shu)字經濟時代社會創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展的主要(yao)(yao)驅動(dong)力，對于深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)未來產業(ye)發展具(ju)有重要(yao)(yao)推動(dong)作(zuo)用。他說，深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)的城市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)文化與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)政策(ce)鼓勵職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，我們將全力支持深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院建(jian)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)心(xin)，提供更加高效的政策(ce)環(huan)境，給(gei)與充足的資金支持，搭建(jian)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)深(shen)(shen)(shen)(shen)度融合的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)生態系統，確保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)心(xin)建(jian)設成功，為國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)界(jie)貢獻“深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)案例”、“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)話(hua)語”和“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)方(fang)案”。

楊欣斌表示學校將積極為世界職業教育發展貢獻“深職案例”和“中國方案”。

楊欣斌說(shuo)，2006年(nian)，學校(xiao)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)聯(lian)系中(zhong)心(xin)(xin)，開(kai)啟了與(yu)聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)緊(jin)密合(he)作。今(jin)年(nian)，學校(xiao)又被教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)國(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)(xin)遴選為(wei)(wei)(wei)全球十大試(shi)點職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新中(zhong)心(xin)(xin)，這(zhe)既是我(wo)們的(de)(de)榮(rong)幸，也是我(wo)們與(yu)國(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)界互動(dong)學習和共享成(cheng)果(guo)的(de)(de)重要機遇。他表示，下一步學校(xiao)將積(ji)極推(tui)動(dong)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)治理(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、應用(yong)研(yan)發、社(she)會服務(wu)(wu)、國(guo)際(ji)合(he)作等領域的(de)(de)創(chuang)(chuang)新，完成(cheng)各項建設任(ren)務(wu)(wu)，把學校(xiao)建設成(cheng)為(wei)(wei)(wei)高水(shui)平的(de)(de)聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新中(zhong)心(xin)(xin)，為(wei)(wei)(wei)世界職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展貢獻“深職(zhi)案例”和“中(zhong)國(guo)方(fang)案”。

楊抒浩表示華為愿意在深職院建設教科文職業教育創新中心過程中貢獻力量。

華為(wei)公司深(shen)圳區銷售總(zong)監楊抒(shu)浩在(zai)會上表示，華為(wei)愿意在(zai)深(shen)職院(yuan)建(jian)設教科文職業(ye)教育(yu)創(chuang)新(xin)中(zhong)心過程中(zhong)貢獻力量。同時(shi)，希望與深(shen)職院(yuan)一起通過教科文組織職業(ye)教育(yu)創(chuang)新(xin)中(zhong)心的(de)虛擬平臺面(mian)向(xiang)全球(qiu)職業(ye)教育(yu)機構和(he)其他國際合(he)作伙伴分享雙方合(he)作的(de)模式、技術與職業(ye)教育(yu)解決方案，共同推進(jin)能力創(chuang)新(xin)，促進(jin)世界可持(chi)續發展。

在開幕(mu)式之后的高(gao)層研討會上，與(yu)(yu)會專家學者一同分(fen)享項目的背(bei)景與(yu)(yu)戰略、國(guo)際職業教(jiao)育創(chuang)新(xin)趨勢(shi)、各學校(xiao)創(chuang)新(xin)案例與(yu)(yu)創(chuang)新(xin)特色(se)等。

聯合國(guo)教科文組織職業教育(yu)創新中(zhong)心(xin)(xin)項目專家(jia)簡(jian)·彼(bi)得·甘特(te)(te)·德奧特(te)(te)羅，肯(ken)尼(ni)亞(ya)大(da)裂谷技術(shu)(shu)培(pei)訓學院外事與網絡教育(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)阿(a)布迪·K·緹(ti)奧尼(ni)、外事與網絡教育(yu)處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)羅蒂奇(qi)·杰(jie)普特(te)(te)姆·莫尼(ni)卡，廣(guang)東省(sheng)教育(yu)廳職業教育(yu)與終(zhong)身教育(yu)處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)張家(jia)浚，華(hua)為(wei)全球(qiu)培(pei)訓中(zhong)心(xin)(xin)華(hua)南區(qu)教育(yu)總經理李丹，柴火創客空間(jian)總經理葉雨，深圳市訊方技術(shu)(shu)股份有(you)限(xian)公司總工程師丁振(zhen)強以及我校(xiao)副(fu)校(xiao)長(chang)李月也參加了開(kai)幕式。

（教科文亞(ya)非中心 楊文明 宣(xuan)(xuan)傳(chuan)部 李(li)世卓/文 宣(xuan)(xuan)傳(chuan)部 張雷 簡嘉禹/圖）