調研會在馬克思主義學院舉行。
10月23日，校長(chang)楊欣斌(bin)到馬(ma)克思主(zhu)義學院(yuan)調研(yan)思政(zheng)課建設情況(kuang)，黨委(wei)副書記、馬(ma)克思主(zhu)義學院(yuan)院(yuan)長(chang)王慧和黨委(wei)宣傳部(bu)部(bu)長(chang)譚屬春(chun)陪同(tong)調研(yan)。學院(yuan)領導班子、全體思政(zheng)課教師、綜(zong)管辦人員(yuan)參加了(le)座(zuo)談。
馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)學院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長譚翀匯報了(le)(le)學院(yuan)(yuan)當前(qian)的主(zhu)要工作，學院(yuan)(yuan)黨總支書(shu)記(ji)陳永力作了(le)(le)補充發言。學院(yuan)(yuan)教師就思(si)想(xiang)政治理論課教學、科研、師資隊伍(wu)建(jian)設等問題充分發表意見。
在(zai)(zai)認(ren)真聽取(qu)大家發言后(hou)，楊欣斌表示，針對老師(shi)(shi)們提出(chu)來的問題，學(xue)(xue)校將認(ren)真梳理(li)(li)、深(shen)入研究(jiu)，形成(cheng)(cheng)調研報告，進(jin)(jin)(jin)一步改進(jin)(jin)(jin)工作，解(jie)決問題。他特別強(qiang)(qiang)調，馬克思(si)主義學(xue)(xue)院的地位非常重(zhong)要(yao)(yao)，是(shi)確(que)保學(xue)(xue)校堅持(chi)社會主義辦學(xue)(xue)方向的重(zhong)要(yao)(yao)力(li)量(liang)，是(shi)完成(cheng)(cheng)立德(de)樹人根(gen)本任務的重(zhong)要(yao)(yao)保障。他要(yao)(yao)求全(quan)體思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)老師(shi)(shi)要(yao)(yao)深(shen)刻理(li)(li)解(jie)幾門思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論課(ke)(ke)(ke)的內在(zai)(zai)邏輯，把課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系建立起來，從比較的角度(du)(du)、事實的角度(du)(du)講(jiang)好(hao)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)，實施案例(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，建立案例(li)資源庫，以豐富的案例(li)佐證、闡釋黨的創新理(li)(li)論；要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)隊伍建設，建立課(ke)(ke)(ke)程(cheng)組，把輔(fu)導員吸(xi)收進(jin)(jin)(jin)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，再適當(dang)引進(jin)(jin)(jin)一批高(gao)水(shui)平(ping)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，加(jia)強(qiang)(qiang)培訓，建立人才梯隊；要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)科研工作，凝練(lian)學(xue)(xue)術(shu)，整合研究(jiu)領域和方向，集中力(li)量(liang)，持(chi)續發力(li)，力(li)爭(zheng)多出(chu)高(gao)水(shui)平(ping)成(cheng)(cheng)果；要(yao)(yao)科學(xue)(xue)評價思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)(yao)深(shen)入淺出(chu)地講(jiang)授科學(xue)(xue)理(li)(li)論，以內容(rong)的深(shen)度(du)(du)、高(gao)度(du)(du)取(qu)勝，并輔(fu)以信息化的手段(duan)。
王慧在總結講(jiang)話中對馬克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院的教師提出(chu)(chu)了四點要(yao)(yao)求(qiu)：一(yi)是(shi)對思(si)想(xiang)政(zheng)治工作和思(si)政(zheng)課建設(she)情懷要(yao)(yao)更(geng)深、站位要(yao)(yao)更(geng)高；二是(shi)工作視野要(yao)(yao)更(geng)加(jia)開闊。要(yao)(yao)熟悉、掌(zhang)握馬克(ke)思(si)主(zhu)義理論、黨和國家的大政(zheng)方針(zhen)，積(ji)極主(zhu)動為全(quan)校(xiao)(xiao)的思(si)想(xiang)政(zheng)治工作服(fu)務。三是(shi)學(xue)習(xi)能力要(yao)(yao)更(geng)強一(yi)些，要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步加(jia)強政(zheng)治學(xue)習(xi)和專業學(xue)習(xi)。四是(shi)要(yao)(yao)“拔苗(miao)助長”，學(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)積(ji)極創造(zao)條件，促(cu)進(jin)優秀人才，創造(zao)人才脫穎而出(chu)(chu)。
（馬克思主(zhu)義學院 姜英(ying)華/文 宣傳(chuan)部 張 雷(lei)/圖）
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