深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校之一(yi)(yi)(yi),建校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)最初的借用(yong)校舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
學(xue)院(yuan)地址(zhi):廣東省深圳市(shi)南山區(qu)留仙(xian)大道7098號 郵編(bian):518055
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