為增強高職專(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對本部校區的(de)了(le)解，向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供更多的(de)學(xue)(xue)習和文化資源，11月10日(ri)，由學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處統籌，電(dian)信、人(ren)工智能(neng)、機電(dian)、管(guan)理、商(shang)外、汽車(che)等6個學(xue)(xue)院(yuan)分別牽(qian)頭，組(zu)織我校高職專(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)返(fan)回本部校區，開展為期一天的(de)校園文化交流和學(xue)(xue)習。相關學(xue)(xue)院(yuan)領導(dao)、學(xue)(xue)工辦主任、輔導(dao)員老師、大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)志愿者(zhe)等共同參與(yu)了(le)本次(ci)活(huo)動。

短短一天的校園(yuan)文化(hua)交(jiao)流(liu)，各學(xue)院高度重視，分別開展了形式多(duo)樣、內(nei)容豐富(fu)的校園(yuan)文化(hua)參觀、師生交(jiao)流(liu)學(xue)習等(deng)活動。

電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分黨委副(fu)書記(ji)王敏(min)堅以“樹(shu)立(li)理想信(xin)念，做好生(sheng)(sheng)涯規劃”為主(zhu)(zhu)題(ti)開(kai)(kai)展了一(yi)場專題(ti)講座(zuo)，用生(sheng)(sheng)動的語言叮嚀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)找尋人生(sheng)(sheng)理想，開(kai)(kai)啟全新的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)。同(tong)時，電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)組(zu)織專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)到崇(chong)理書院(yuan)(yuan)進行參觀學(xue)(xue)(xue)習(xi)，圍繞大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)等為主(zhu)(zhu)題(ti)和本部(bu)校區的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)進行了深入的交流，促進同(tong)學(xue)(xue)(xue)友誼。

人工智(zhi)能學(xue)(xue)院(yuan)分黨(dang)(dang)委書記梁快向(xiang)(xiang)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)的新同(tong)(tong)學(xue)(xue)們介紹學(xue)(xue)校基本情(qing)(qing)況，同(tong)(tong)時寄語同(tong)(tong)學(xue)(xue)們在三年大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)活中(zhong)，要把更多精力(li)和時間用到學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)去，自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)、自(zi)覺學(xue)(xue)習(xi)、科學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)，熱(re)愛深職，熱(re)愛博倫，共同(tong)(tong)成長。輔導員穆燕老師為大(da)(da)家講授“如何成為一名黨(dang)(dang)員”，號召大(da)(da)家向(xiang)(xiang)優秀黨(dang)(dang)員看齊，成為新時代的榜(bang)樣。同(tong)(tong)時，還(huan)組(zu)織(zhi)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)到日新書院(yuan)參觀，了(le)解書院(yuan)的發(fa)展歷史(shi)和各功能室特色；組(zu)織(zhi)國獎獲得者(zhe)同(tong)(tong)學(xue)(xue)進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習(xi)經驗分享，進(jin)一步激發(fa)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)對學(xue)(xue)習(xi)的熱(re)情(qing)(qing)和熱(re)愛。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分(fen)黨委書記(ji)呂煒激勵專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)珍惜大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)，提(ti)(ti)前(qian)做(zuo)好(hao)人(ren)生(sheng)規劃，充分珍惜和利用學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提(ti)(ti)供(gong)的(de)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)條件，不斷獲(huo)得(de)成長(chang)。實訓室的(de)參(can)觀(guan)活(huo)動也(ye)讓同學(xue)(xue)(xue)們提(ti)(ti)前(qian)了(le)解了(le)實訓設備(bei)，加(jia)深了(le)對專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)習的(de)認識。校(xiao)園文化的(de)參(can)觀(guan)讓同學(xue)(xue)(xue)們對本部校(xiao)區(qu)的(de)布局有了(le)較為全面(mian)的(de)了(le)解。

管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)以(yi)“團籍(ji)管理(li)、志愿者活(huo)動、大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)分享(xiang)”為(wei)主(zhu)題，為(wei)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)返(fan)校安排了充(chong)實的返(fan)校活(huo)動。分享(xiang)會上，管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)2019年國(guo)家獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)獲得者張(zhang)佳妮同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)跟大(da)(da)(da)家分享(xiang)了個人學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)經驗(yan)，為(wei)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進一步做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)規劃(hua)有較大(da)(da)(da)啟發(fa)。

商外(wai)學(xue)院(yuan)(yuan)策(ce)劃了(le)“校園打卡尋寶”活動，讓(rang)專業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)通過校園打卡尋寶和(he)(he)(he)有(you)獎問答建(jian)立起(qi)對(dui)學(xue)校的認知和(he)(he)(he)對(dui)學(xue)院(yuan)(yuan)的歸(gui)屬(shu)感。同時，還組織學(xue)院(yuan)(yuan)師生(sheng)(sheng)(sheng)開展了(le)一次師生(sheng)(sheng)(sheng)交流會，商外(wai)學(xue)院(yuan)(yuan)分(fen)黨委書記肖麗為新生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)介紹學(xue)院(yuan)(yuan)基(ji)本情況(kuang)，并作“大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)使命(ming)感和(he)(he)(he)責任感”的專題講(jiang)座，她寄語(yu)同學(xue)們(men)緊跟學(xue)院(yuan)(yuan)步伐(fa)，不(bu)忘初心(xin)、牢(lao)記使命(ming)，為黨和(he)(he)(he)國家貢獻自己的力量。會上還邀請了(le)2位優秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代表以“大學(xue)規劃和(he)(he)(he)自我成(cheng)長”為主題進行經驗分(fen)享，為專業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)的同學(xue)提供(gong)一些可行性建(jian)議。

汽車(che)學(xue)院以“實訓(xun)室(shi)參(can)觀、校(xiao)園(yuan)徒步(bu)、班干(gan)(gan)部交(jiao)(jiao)流、專(zhuan)題(ti)講(jiang)座學(xue)習(xi)”為返校(xiao)活(huo)動(dong)(dong)四(si)大模塊，分別開展(zhan)了(le)精彩紛呈的(de)(de)交(jiao)(jiao)流活(huo)動(dong)(dong)。專(zhuan)題(ti)講(jiang)座上，分黨委書(shu)記(ji)羅(luo)成龍以“中國(guo)夢與大學(xue)生的(de)(de)使(shi)命(ming)”為題(ti)為同(tong)學(xue)們(men)帶來了(le)一堂生動(dong)(dong)的(de)(de)思政課(ke)，使(shi)同(tong)學(xue)們(men)更(geng)(geng)加深刻地(di)認識了(le)中華民族(zu)偉大復興這(zhe)一命(ming)題(ti)，明確了(le)當下大學(xue)生應承擔的(de)(de)使(shi)命(ming)；實訓(xun)室(shi)的(de)(de)參(can)觀讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)深深感受到(dao)即將開始的(de)(de)專(zhuan)業學(xue)習(xi)的(de)(de)魅力；校(xiao)園(yuan)徒步(bu)讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)切身感受校(xiao)園(yuan)的(de)(de)學(xue)習(xi)生活(huo)氣息；班干(gan)(gan)部的(de)(de)交(jiao)(jiao)流分享則(ze)讓(rang)專(zhuan)業學(xue)院同(tong)學(xue)和本部校(xiao)區(qu)同(tong)學(xue)更(geng)(geng)加熟(shu)悉了(le)彼此(ci)的(de)(de)學(xue)習(xi)生活(huo)，有效搭建了(le)學(xue)生溝(gou)通交(jiao)(jiao)流平臺。

此(ci)次專業(ye)學(xue)(xue)院返回(hui)本(ben)(ben)區(qu)校區(qu)活動，時間(jian)短暫，內容(rong)豐富。多樣化的(de)(de)(de)校園文化活動，進一(yi)步加強了(le)高(gao)職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)院與本(ben)(ben)部校區(qu)的(de)(de)(de)溝通，密切(qie)了(le)高(gao)職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)與本(ben)(ben)部校區(qu)同(tong)學(xue)(xue)之間(jian)的(de)(de)(de)聯系和(he)友(you)誼，幫助他們(men)解(jie)決專業(ye)學(xue)(xue)生在(zai)專業(ye)學(xue)(xue)習、生涯規劃等(deng)方面的(de)(de)(de)困惑，切(qie)實增強了(le)高(gao)職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)歸屬感和(he)認(ren)同(tong)感，為我校學(xue)(xue)生管理和(he)人才培養奠定(ding)了(le)基礎。

今后，高職專業學(xue)院學(xue)生每周周末和節假日都將實行返回本部校(xiao)區制(zhi)度(du)，二級學(xue)院實施精準對接，通過(guo)豐富多彩的校(xiao)園文化、專題講座、書(shu)院活(huo)動、學(xue)生干部培(pei)訓等，為高職專業學(xue)院同(tong)學(xue)提(ti)供(gong)優質資源。

（學生處 甘麗聰）