我校承辦的(de)UNLEASH 2019主題四“優質(zhi)教育”圓(yuan)滿(man)落下帷幕(mu)。

11月(yue)13日(ri)下(xia)午，全球青(qing)年(nian)創新集(ji)訓營閉幕式暨頒獎典禮在深(shen)圳音(yin)樂廳盛大舉辦，深(shen)圳市(shi)委副書記(ji)、市(shi)長陳如桂在現場表示，“全球青(qing)年(nian)創新集(ji)訓營為(wei)(wei)世界各國青(qing)年(nian)創新人才提(ti)供了一個國際舞臺，為(wei)(wei)匯聚全球智(zhi)慧推動可持(chi)續發展(zhan)提(ti)供了有(you)力智(zhi)力支撐。”歷(li)時8天，深(shen)圳職業技術學院(yuan)承接的(de)主題四“優質教育”，也圓滿(man)落下(xia)帷幕。

從11月6日起，來自全(quan)球五(wu)大洲的(de)105名青(qing)年創新者匯聚深(shen)職院，為世界的(de)可持(chi)續(xu)發展提出“優(you)質教育”的(de)解決方案，每一個(ge)參(can)與(yu)者都將銘記(ji)：2019年11月，我在中國深(shen)圳，在深(shen)職院，對(dui)這個(ge)世界說了點什么，努力為這個(ge)世界做(zuo)點什么。“只有喚起青(qing)年人解決問題的(de)意(yi)識(shi)，才是實現聯合(he)國可持(chi)續(xu)發展目(mu)標最可靠的(de)保障”，來自丹麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自不同(tong)國家的(de)(de)年輕人(ren)，從(cong)素不相識到(dao)組成(cheng)團隊，再到(dao)站在講(jiang)臺上把自己的(de)(de)創意完整地(di)展示出來，這個(ge)過程本身就是激動(dong)人(ren)心的(de)(de)”，來自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)(qing)年(nian)人(ren)或許(xu)還(huan)很(hen)稚嫩(nen)，青(qing)(qing)年(nian)人(ren)大(da)多并不富有。但是(shi)他(ta)們(men)的想(xiang)象最(zui)寬廣(guang)，他(ta)們(men)的情懷(huai)最(zui)真(zhen)誠。他(ta)們(men)不約(yue)而同地(di)把(ba)眼(yan)光投向(xiang)了在(zai)全球化的世(shi)界中處(chu)于弱勢的人(ren)們(men)。

“我們(men)小組(zu)關(guan)注(zhu)的(de)對(dui)象(xiang)是孤兒。我們(men)有(you)個組(zu)員來自(zi)印度(du)(du)。在(zai)印度(du)(du)，有(you)個針對(dui)孤兒設立的(de)收容所，孤兒們(men)只能在(zai)這(zhe)里(li)待到18歲。之(zhi)后，他(ta)們(men)需(xu)要融入(ru)社會(hui)，要獨自(zi)找工作、生活(huo)。我們(men)研究如何能更(geng)有(you)效(xiao)幫助他(ta)們(men)，讓他(ta)們(men)在(zai)18歲以后更(geng)好地(di)融入(ru)社會(hui)”，來自(zi)英國的(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介(jie)紹自(zi)己的(de)創意。

“在非洲，女(nv)孩(hai)(hai)子早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕問題(ti)比較普(pu)遍，而女(nv)孩(hai)(hai)子一旦(dan)懷孕，學(xue)校就不再(zai)讓(rang)她們(men)繼續讀書，她們(men)也就失去了受(shou)教育的(de)權利(li)(li)”，來自尼日利(li)(li)亞的(de)創新者Chioma說，她和同伴的(de)創意(yi)是(shi)，對(dui)非洲農村的(de)女(nv)孩(hai)(hai)進行(xing)早(zao)(zao)期性教育，避免她們(men)過早(zao)(zao)懷孕，同時保證女(nv)孩(hai)(hai)受(shou)教育的(de)權利(li)(li)。

“利用3D打印與(yu)納米技術相結(jie)合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打(da)印(yin)與納(na)米技術(shu)相(xiang)結合(he)做出高(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校服”項(xiang)目，被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的(de)最(zui)佳創意。這個項(xiang)目由來自巴拿馬的(de)Franklin領銜，方案是(shi)利用“3D打(da)印(yin)與納(na)米技術(shu)相(xiang)結合(he)”技術(shu)，研制高(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校服，一(yi)個家庭(ting)每年每套校服只需7美元，就(jiu)能為孩子置辦新(xin)衣，從而解決在巴基斯坦炎熱(re)氣候(hou)下，為農(nong)村(cun)兒(er)童克服高(gao)溫(wen)對身體的(de)傷害，健康(kang)、平安地接受教育(yu)提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年人(ren)(ren)普遍更關注(zhu)‘教育平權’議題，特別關注(zhu)少數族群如女童、孤兒、自閉癥兒童以及發展中(zhong)國(guo)家人(ren)(ren)民的教育問(wen)題”，UNLEASH 2019“優(you)質(zhi)教育”主題工作人(ren)(ren)員、深職院(yuan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業學院(yuan)特聘(pin)教師陸亞明說道。

105名青年(nian)用自己稚嫩的(de)創意為世界提供“優質教(jiao)育”解決方(fang)案(an)。

陸亞明表示，這些來自全世界(jie)的(de)(de)學(xue)生(sheng)普(pu)遍具有(you)較(jiao)廣闊的(de)(de)國(guo)際視野，“關(guan)(guan)懷社(she)會(hui)，關(guan)(guan)注民(min)生(sheng)”，具有(you)濃濃的(de)(de)悲天(tian)憫人(ren)的(de)(de)人(ren)文(wen)精神。樂(le)于交流，具有(you)較(jiao)好的(de)(de)同理心(xin)和跨(kua)文(wen)化能力。善于公眾表達，積極、樂(le)觀，陽光、向上，激(ji)情、豁達。他們大多是(shi)在校(xiao)學(xue)生(sheng)，他們的(de)(de)表現(xian)或許就是(shi)高等教(jiao)育應該實現(xian)的(de)(de)目標吧。“社(she)會(hui)精英對(dui)于社(she)會(hui)是(shi)有(you)天(tian)賦責(ze)任的(de)(de)，不能都是(shi)‘精致(zhi)的(de)(de)利己主義者’，否則，社(she)會(hui)就真(zhen)的(de)(de)成為叢林了”，陸亞明說。

“我(wo)很(hen)激動，能夠見證這個(ge)過(guo)程，青年人用(yong)自(zi)己(ji)的創意向這個(ge)世界(jie)拋(pao)出橄(gan)欖枝，用(yong)自(zi)己(ji)的想法(fa)為世界(jie)各地(di)的問題尋找(zhao)可(ke)行的方案”，來自(zi)美國的UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們的世界面(mian)臨(lin)著很多(duo)、很復雜的問題，解決(jue)它們并不是(shi)簡(jian)單的事情，但是(shi)我們應該寄希(xi)望于青年人，只有他們關注(zhu)了(le)、努力了(le)，才能為世界找到更好的解決(jue)方案(an)”，來(lai)自美(mei)國的UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深(shen)圳(zhen)職業技術學院的105名(ming)青年創新者，就是(shi)105個大使，向全世界播撒可持續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的希(xi)望，“只有喚起青年人解決(jue)問題的意識，才是(shi)實(shi)現(xian)聯合國可持續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標最可靠的保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清晨8點半的(de)深職院同(tong)德樓，在中國傳統(tong)樂(le)曲的(de)背景(jing)聲(sheng)中，不(bu)斷傳出熱烈的(de)鼓掌聲(sheng)和(he)歡呼聲(sheng)。深職院體育(yu)部教授(shou)劉(liu)淑慧和(he)學校太極拳社(she)團的(de)學生，通過展示(shi)太極基礎招式和(he)醉拳，征(zheng)服了(le)來(lai)自多(duo)個(ge)國家和(he)地區的(de)105名最(zui)具創新頭腦的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳(quan)社團為前來參會(hui)的國際(ji)友人展示太極。

頭正、頸(jing)直、下巴微收(shou)、舌頂上顎、呼氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿(tui)分開(kai)微彎……隨后，劉淑(shu)慧和弟子們(men)帶領這(zhe)群(qun)年(nian)輕(qing)人一(yi)起，打了一(yi)套太極組合拳，劉教授不時穿插著(zhu)英文，用中英雙語進行現場教學。

“簡直太(tai)不可思議了(le)！我第一(yi)次打太(tai)極(ji)，特(te)別(bie)喜歡(huan)這(zhe)(zhe)項(xiang)中國的(de)(de)傳統運動項(xiang)目(mu)。雖然打太(tai)極(ji)的(de)(de)整個(ge)過程是(shi)平(ping)靜、舒緩的(de)(de)，但卻又透(tou)出力量感(gan)。”來自(zi)英國的(de)(de)Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力，但是(shi)親自(zi)操練(lian)這(zhe)(zhe)還是(shi)頭(tou)一(yi)回(hui)。這(zhe)(zhe)也是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)(de)意(yi)外收(shou)獲(huo)。

“既然來到中國，來到深職，就要讓各國的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)人才來感(gan)受(shou)下中國的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化。”劉淑慧(hui)說(shuo)，太(tai)(tai)極拳作為(wei)(wei)中國傳(chuan)統(tong)(tong)運動的(de)(de)(de)代表(biao)，集養身(shen)、健身(shen)和技擊為(wei)(wei)一體，也(ye)是深職最受(shou)學生歡迎的(de)(de)(de)運動項(xiang)目(mu)之(zhi)一。作為(wei)(wei)東道主的(de)(de)(de)深職院(yuan)特(te)別(bie)安排(pai)太(tai)(tai)極拳社團(tuan)為(wei)(wei)前來參會(hui)的(de)(de)(de)國際友人展示太(tai)(tai)極，可以(yi)讓他們(men)對中國傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化有深入了解(jie)，同時(shi)也(ye)幫助他們(men)緩(huan)解(jie)項(xiang)目(mu)討論(lun)的(de)(de)(de)壓力，舒緩(huan)身(shen)心，可謂是場傳(chuan)統(tong)(tong)與創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)融(rong)合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場青年(nian)創(chuang)新(xin)者(zhe)用生硬而有趣的中(zhong)文向(xiang)深(shen)(shen)職(zhi)院的志愿者(zhe)和工作(zuo)團隊高唱‘我真(zhen)的謝(xie)謝(xie)你’時，真(zhen)的讓我熱淚盈眶了(le)”，深(shen)(shen)職(zhi)院創(chuang)新(xin)創(chuang)業學(xue)院陸(lu)亞明老師(shi)說。

2019年的(de)(de)金秋，105位(wei)世界(jie)各國(guo)青年來(lai)到中(zhong)國(guo)深圳，來(lai)到深職(zhi)院。他們留下的(de)(de)是自(zi)己的(de)(de)創意與情懷，帶走的(de)(de)是由(you)衷(zhong)的(de)(de)贊許(xu)和親切(qie)的(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是個(ge)如(ru)此美好的(de)城市”，來(lai)自津(jin)巴布(bu)韋的(de)Musarurwa說，早就聽說深圳是中國的(de)“硅谷”，每天都有神奇的(de)事情(qing)在這(zhe)(zhe)里發生，這(zhe)(zhe)次來(lai)到這(zhe)(zhe)座城市，親身體驗了(le)她的(de)美麗與活力，“我如(ru)果(guo)有孩子，一定要讓他（她）來(lai)到這(zhe)(zhe)里讀書(shu)、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞創(chuang)新者Chioma由衷地說，雖(sui)然(ran)只(zhi)停留(liu)了(le)短(duan)短(duan)幾天，但深圳這座(zuo)城市無處不在的青春活力，日(ri)新月異的科(ke)技創(chuang)新，讓她流(liu)連忘返。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只(zhi)持續了(le)短(duan)短(duan)一(yi)個星(xing)期，但(dan)105位世界(jie)各國青年(nian)以自己(ji)的創(chuang)意(yi)與想(xiang)象，為2019年(nian)金(jin)秋的深(shen)(shen)圳和深(shen)(shen)職院，留下了(le)美好(hao)的回憶與寶貴的財富。

“美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)校園，熱情而(er)(er)聰明的(de)(de)(de)學(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東道主的(de)(de)(de)深(shen)職院(yuan)送上了這樣的(de)(de)(de)評價。而(er)(er)深(shen)職院(yuan)注重培養(yang)創(chuang)新精神的(de)(de)(de)教書育(yu)人理念，深(shen)職院(yuan)學(xue)生的(de)(de)(de)精神風貌，也給世界各國的(de)(de)(de)青年創(chuang)新者留下深(shen)刻的(de)(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽說，深職(zhi)院是中國職(zhi)業教育領(ling)域最好的高(gao)校(xiao)”，來自非洲的創新(xin)者(zhe)Elizabeth說，來到深職(zhi)院時，志愿者(zhe)帶(dai)她(ta)參觀了(le)(le)學校(xiao)的三個校(xiao)區，她(ta)驚嘆這里優(you)美的環(huan)境、完(wan)善的設(she)備。“我(wo)幾乎(hu)不想回去了(le)(le)，我(wo)想留在(zai)深職(zhi)院讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)在當今世界非常重要，相比傳統的(de)學(xue)術教(jiao)育(yu)專業(ye)性更(geng)高、應用性更(geng)強，從這個意義上，作為(wei)中國頂尖職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)深職(zhi)(zhi)院和(he)UNLEASH‘把(ba)創意變成現實(shi)’的(de)特征非常契合(he)”，來自牙買(mai)加(jia)的(de)學(xue)員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的(de)東道主，深(shen)(shen)職院可謂實至(zhi)名歸。此次(ci)活(huo)動恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)啟(qi)建設“中國特色社會主義先(xian)行示范區”的(de)關鍵時(shi)間(jian)節(jie)點，深(shen)(shen)職院以開(kai)放、包容的(de)姿態(tai)，為全球教育邁向(xiang)優質(zhi)，提(ti)供了交流平臺。同(tong)時(shi)，也向(xiang)世界輸出了“深(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)式”。在活(huo)動的(de)閉(bi)幕式上，校長楊欣斌與獲獎團隊親切交談，并誠摯邀請他們將(jiang)項目(mu)落戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與深(shen)(shen)職院的(de)團隊深(shen)(shen)度合作、共謀發展。

如(ru)此重磅的(de)(de)活動(dong)，為何選在(zai)(zai)(zai)深職院(yuan)(yuan)舉辦？深職院(yuan)(yuan)在(zai)(zai)(zai)“產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)”版塊的(de)(de)扎(zha)實投入與豐(feng)碩成果或許是(shi)答案(an)之一。為了讓學生(sheng)緊(jin)跟(gen)產(chan)業(ye)前沿，深職院(yuan)(yuan)緊(jin)貼深圳四大(da)支柱產(chan)業(ye)和(he)新(xin)興產(chan)業(ye)布局專業(ye)，開設移動(dong)通(tong)信(xin)、云(yun)計算、大(da)數(shu)據、人工(gong)智能、新(xin)能源汽車(che)等招生(sheng)專業(ye)80個。此外，學校與世界500強企業(ye)或行業(ye)龍頭企業(ye)、領軍企業(ye)緊(jin)密合(he)作(zuo)，建立了華(hua)為ICT學院(yuan)(yuan)、比亞迪應用技術學院(yuan)(yuan)等8所特色產(chan)業(ye)學院(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)(zai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育版塊投入扎(zha)實，其中教(jiao)學儀器(qi)設備(bei)總值達(da)9.22億元，固定資產(chan)總值達(da)23億元。

學(xue)校與柴火創客空間(jian)合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的賽事、活(huo)(huo)動(dong)經驗(yan)，成(cheng)為(wei)深(shen)職院(yuan)能成(cheng)功承(cheng)辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題的可(ke)靠(kao)保證。深(shen)職院(yuan)作(zuo)為(wei)深(shen)圳國(guo)(guo)際大學(xue)生(sheng)創客(ke)聯(lian)盟、中國(guo)(guo)高(gao)職院(yuan)校(xiao)創客(ke)聯(lian)盟、深(shen)圳大學(xue)生(sheng)創新(xin)創業交流(liu)會(hui)的主(zhu)要發起者、籌劃者，早在2017年(nian)就(jiu)與柴火(huo)創客(ke)空間合作(zuo)，聯(lian)合主(zhu)辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦(ban)(ban)了6場國(guo)(guo)際創客(ke)論壇、40多(duo)場工作(zuo)坊，吸(xi)引(yin)了海內外30多(duo)個(ge)國(guo)(guo)家和(he)地區667位創客(ke)攜上千個(ge)創新(xin)創意項(xiang)目(mu)參與活(huo)(huo)動(dong)，并在2018年(nian)作(zuo)為(wei)Maker faire活(huo)(huo)動(dong)的獨家協辦(ban)(ban)單位，吸(xi)引(yin)來自30多(duo)個(ge)國(guo)(guo)家的150多(duo)個(ge)項(xiang)目(mu)展出(chu)。學(xue)校(xiao)還先后承(cheng)辦(ban)(ban)了深(shen)圳市(shi)人力資源和(he)社(she)會(hui)保障(zhang)局面向全市(shi)的創新(xin)創業師資培訓、項(xiang)目(mu)培訓。近年(nian)來，深(shen)職院(yuan)通過“引(yin)進來”搭建了全球創新(xin)共同體，也借勢“走出(chu)去”為(wei)中國(guo)(guo)創新(xin)型人才的培養鋪設(she)“快(kuai)速通道(dao)”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業”是(shi)深(shen)職(zhi)院享譽職(zhi)教圈的(de)一個關鍵詞，這(zhe)(zhe)與此次活動(dong)的(de)主題(ti)“優質教育(yu)”也(ye)(ye)高度契合。深(shen)職(zhi)院副校(xiao)長馬曉明強調，優質的(de)教育(yu)是(shi)培養(yang)有創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精(jing)神(shen)(shen)、實(shi)干思維與全球視(shi)野的(de)企(qi)(qi)業家(jia)。“我們堅持(chi)不(bu)懈培養(yang)學生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精(jing)神(shen)(shen)，并不(bu)是(shi)要求(qiu)他們今后都去辦(ban)實(shi)體企(qi)(qi)業。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精(jing)神(shen)(shen)教育(yu)的(de)目的(de)，是(shi)希望培養(yang)的(de)學生(sheng)都能具(ju)有企(qi)(qi)業家(jia)精(jing)神(shen)(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)姿態去開創(chuang)(chuang)自(zi)己的(de)事業，實(shi)現自(zi)己的(de)夢想。這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳大灣區(qu)發展(zhan)規劃綱要》，建設中(zhong)國特色(se)社會主義先行示范區(qu)的(de)征程中(zhong)，對職(zhi)業教育(yu)培養(yang)人才的(de)必然要求(qiu)。”

立時代潮頭，用(yong)創(chuang)(chuang)新鏈(lian)接世(shi)界(jie)。2019年(nian)金秋，來自世(shi)界(jie)各國(guo)的(de)(de)105名青年(nian)將自己的(de)(de)情(qing)懷與創(chuang)(chuang)意留在深職(zhi)院校園(yuan)，成為深職(zhi)院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育的(de)(de)又(you)一個(ge)里(li)程碑。創(chuang)(chuang)新的(de)(de)火(huo)種(zhong)已在深職(zhi)學子(zi)的(de)(de)心中點燃，也將照亮他們人(ren)生道路上的(de)(de)創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業學院）