深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校以(yi)來,學校始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進(jin)的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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