會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首屆(jie)全國高職(zhi)院校(xiao)信息素養(yang)大賽(sai)全國總決(jue)賽(sai)開幕式在我校(xiao)舉行。大賽(sai)由教育部高等(deng)學校(xiao)圖書情報工作指導(dao)委員(yuan)會(hui)高職(zhi)高專(zhuan)院校(xiao)分(fen)委員(yuan)會(hui)、高等(deng)教育文獻保障系統管理中心(xin)（CALIS）主辦(ban)，我校承辦(ban)，北(bei)京(jing)開元數圖科技有限公司協(xie)辦(ban)。決(jue)賽(sai)選(xuan)手及(ji)參會代表(biao)、專(zhuan)家，全國高職(zhi)院校共計392人參(can)加了本(ben)次盛(sheng)會(hui)。

首屆大賽吸引眾多(duo)高職院校(xiao)參與

這是(shi)國(guo)內(nei)高職院校首次舉辦(ban)信息(xi)素養(yang)方面(mian)的(de)技能大(da)賽(sai)。大(da)賽(sai)自今年3月啟動(dong)后，得到(dao)了全(quan)國高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)的熱烈響應。據統計，在大賽初(chu)賽階段，全(quan)國參賽高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)達到(dao)481所，競(jing)賽平臺注(zhu)冊(ce)人數達到626001人，超(chao)過5萬名(ming)學(xue)生完成了各(ge)省市的(de)選拔賽，全國20個(ge)省市(shi)選拔出413名學生參加了總(zong)決賽(sai)的優選賽(sai)。在教(jiao)師說課(ke)賽(sai)方面，初賽(sai)有(you)20個省439名教師參(can)加了省(sheng)級選拔(ba)，82名教師入圍網評賽。最終(zhong)100名學生選手和20名教師選手脫(tuo)穎(ying)而出，進入總(zong)決(jue)賽。

開幕式上嘉賓云集盛況空前

4日上午(wu)，賽(sai)會開幕式在我(wo)校(xiao)留仙洞校(xiao)區同德樓1號會議(yi)廳舉行。教育部(bu)(bu)職(zhi)成(cheng)司高(gao)(gao)職(zhi)發展處楊劍靜，教育部(bu)(bu)高(gao)(gao)校圖(tu)工(gong)委(wei)高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專分委(wei)會主任(ren)，武漢職(zhi)業技(ji)術學院黨委(wei)書記、校長李(li)洪渠，教育部(bu)(bu)圖(tu)工(gong)委(wei)秘(mi)書長、高(gao)(gao)等教育文(wen)獻保障系統管(guan)理中心副主任(ren)陳凌，教育部(bu)(bu)高(gao)(gao)校圖(tu)工(gong)委(wei)高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專分委(wei)會副主任(ren)、CALIS專家(jia)委(wei)(wei)員會主(zhu)任、哈爾濱廣播電視大學校長(chang)(chang)劉建(jian)國，廣東(dong)省高校圖工委(wei)(wei)秘書(shu)長(chang)(chang)、中山(shan)大學圖書(shu)館副(fu)館長(chang)(chang)林(lin)明，我校副(fu)校長(chang)(chang)李月等出席。圖書(shu)館館長(chang)(chang)劉蘭平主(zhu)持(chi)了開幕式。參加決賽的(de)選手、領隊(dui)，出席會議(yi)的(de)專家(jia)、委(wei)(wei)員與觀摩代表等參加開幕式。

專(zhuan)家(jia)學者共謀(mou)信息素養(yang)教育發展之(zhi)路

開幕(mu)式上，李月(yue)首先致(zhi)辭，她(ta)(ta)代表學校(xiao)(xiao)對(dui)大賽(sai)與委員(yuan)會議的舉行表示祝賀(he)。她(ta)(ta)介紹說(shuo)，作為地處改革(ge)開放前(qian)沿、信息革(ge)命最靈敏地區的一所(suo)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)，深職(zhi)院(yuan)正在全力推進(jin)“雙高(gao)”“一流”建設(she)，在促進(jin)職(zhi)業教育(yu)高(gao)質量發展方面，學校(xiao)(xiao)一直非常重視信息素(su)養，開設(she)信息素(su)養教學課(ke)程已有10多年(nian)，每年(nian)開(kai)課(ke)7000多學生，230個班級。學(xue)校(xiao)建(jian)立了一支充滿活(huo)力的信息(xi)素(su)養教師隊伍，建(jian)立了有自身特色(se)、有知識產權的教學(xue)平臺、試(shi)題庫與(yu)運行系統，教學(xue)經(jing)驗與(yu)成果(guo)突(tu)出。去年CALIS與學校合(he)作(zuo)建(jian)立(li)“全國高職高專信(xin)息素養教育(yu)(yu)基地”，建(jian)立(li)協同創(chuang)新機制，將(jiang)有效推動(dong)我校信(xin)息素養教育(yu)(yu)上新臺階，推動(dong)信(xin)息素養在高職院校的(de)普及(ji)。

李洪渠表示，首次(ci)信(xin)息(xi)素養大賽(sai)的舉行是(shi)高職各方共同努力的結果，大賽(sai)組(zu)委會將(jiang)認真組(zu)織，確保公(gong)平公(gong)正。進入首次(ci)大賽(sai)的師生是(shi)一次(ci)難得難忘的學(xue)習機會。希望大家賽(sai)出水(shui)平，并通過大賽(sai)促(cu)(cu)進全國高職院校信(xin)息(xi)素養教育(yu)(yu)和改革，鍛煉和培養信(xin)息(xi)素養教育(yu)(yu)的師資(zi)力量，達到(dao)促(cu)(cu)學(xue)、促(cu)(cu)教的目的。

陳(chen)凌強調，舉(ju)辦這個大賽就(jiu)是要在全國高(gao)職院校促進信(xin)息素養教(jiao)育的(de)普及，檢驗近年來(lai)高(gao)職院校信(xin)息素養的(de)成(cheng)果與水平，促進高(gao)職院校信(xin)息素養教(jiao)育的(de)健康發展。

林明(ming)講話(hua)介紹了廣東省高校近年開展信息素養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)取得(de)的成績，認為(wei)首屆全國高職院校信息素養(yang)大賽的舉辦(ban)，正是職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域開始(shi)大規模探索和(he)踐行信息素養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)創(chuang)新(xin)和(he)進一(yi)步發展的重要舉措。

楊劍靜指出，信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)素(su)養(yang)(yang)是(shi)新(xin)時(shi)代(dai)大(da)學生核心(xin)競爭(zheng)力的重要組成部(bu)(bu)分，信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)是(shi)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)時(shi)代(dai)發展的必然需(xu)求。教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)支持高職院校信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)的普(pu)及，希望以本次大(da)賽(sai)為(wei)契機，強(qiang)化(hua)圖書(shu)館在信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)代(dai)人才(cai)培養(yang)(yang)工作的能(neng)力，采取多種形(xing)式提高學生信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)素(su)養(yang)(yang)等綜合素(su)質，不(bu)斷創新(xin)信息(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)的內容、形(xing)式、方法。

在(zai)分委會、專(zhuan)委會全體會議(yi)上，來自眾多(duo)著(zhu)名(ming)高(gao)校的(de)學者坐而(er)論道。他們強調，在(zai)信(xin)息(xi)新時代，職業(ye)教育要(yao)(yao)走高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)之路，要(yao)(yao)著(zhu)力培養(yang)高(gao)質量(liang)的(de)人(ren)才，而(er)單一的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識在(zai)現在(zai)與(yu)未(wei)來是遠遠不(bu)夠(gou)的(de)。信(xin)息(xi)素(su)養(yang)能力應(ying)是高(gao)質量(liang)人(ren)才一個(ge)關鍵維度(du)，未(wei)來社會，人(ren)人(ren)都(dou)要(yao)(yao)有信(xin)息(xi)知(zhi)識、信(xin)息(xi)能力與(yu)信(xin)息(xi)素(su)養(yang)，技(ji)術技(ji)能型人(ren)才更要(yao)(yao)有充足的(de)信(xin)息(xi)素(su)養(yang)能力，才能適應(ying)未(wei)來工作(zuo)事(shi)業(ye)的(de)可持續發(fa)展(zhan)。分委會各小組對(dui)年度(du)工作(zuo)進(jin)行了(le)(le)匯報，對(dui)當前熱點(dian)問題進(jin)行了(le)(le)研討(tao)，并(bing)就(jiu)明年主要(yao)(yao)工作(zuo)進(jin)行了(le)(le)部署(shu)。

決(jue)賽現場選(xuan)手精彩(cai)頻現

大賽(sai)精(jing)心設計了各(ge)競賽(sai)環節，學(xue)生技(ji)能賽(sai)首先是100名選手上機考試，比知識面，比速度，比信息處理能力(li)。其(qi)后(hou)第(di)二輪，篩選出的前30名(ming)選(xuan)手分成三組(zu)進行緊(jin)張激烈的搶答(da)賽(sai)。面對大屏(ping)幕突(tu)然出現的題目，選(xuan)手們迅速判斷，快速搶答(da)。最后一輪，是各組(zu)勝出的前三名(ming)共9名選(xuan)手(shou)進行巔(dian)峰對(dui)決，決出大獎(jiang)。在這個環節，可以說緊(jin)張刺激，精彩(cai)紛呈。主持人題目(mu)一出，只見(jian)各位選(xuan)手(shou)握著搶答器嚴陣以待(dai)，斗志昂揚，比腦力、拼手(shou)速，選(xuan)手(shou)們角逐廝殺把決賽現(xian)場緊(jin)張氛圍燃至(zhi)沸點(dian)。

在教師(shi)說(shuo)課賽場，參賽的教師(shi)個個表(biao)現出自己的最佳精(jing)氣(qi)神(shen)，各(ge)展(zhan)才華，設計課程創新獨特，講述(shu)方法各(ge)有不(bu)同。他們或慷慨激昂(ang)，或循(xun)循(xun)善誘，或風(feng)趣幽(you)默，但(dan)都以最真摯的情(qing)感、生動的語言，表(biao)達了(le)自己對信(xin)息素養教育(yu)工作的熱愛。精(jing)美的課件演(yan)示，精(jing)彩的主題內容，精(jing)巧的結構安排不(bu)斷贏得了(le)觀(guan)摩(mo)教師(shi)的陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)掌聲(sheng)！

大獎出爐 突出貢(gong)獻受(shou)表彰

經過一整天(tian)的(de)激(ji)烈角(jiao)逐，大賽(sai)最(zui)后決(jue)出(chu)了(le)王(wang)者，5日上(shang)午，大(da)賽(sai)舉行(xing)閉幕式。會(hui)上(shang)專家對賽(sai)事進行(xing)了總結(jie)(jie)(jie)點評。與傳統賽(sai)事偏重考察知識不同，本(ben)次(ci)大(da)賽(sai)重點考察學生的(de)問題解決、結(jie)(jie)(jie)構(gou)性思維、溝通表(biao)達(da)、自主創(chuang)新(xin)等(deng)(deng)能力(li)。參賽(sai)選手都(dou)展現出高水(shui)平的(de)信(xin)息素養，中外文數據庫結(jie)(jie)(jie)合檢索(suo)，檢索(suo)結(jie)(jie)(jie)果(guo)計量可(ke)視化(hua)、分析(xi)價值高、時效(xiao)性強，高被引(yin)論(lun)文、來源期刊的(de)合理(li)引(yin)用(yong)等(deng)(deng)。

最(zui)后進行(xing)了頒獎(jiang)(jiang)。福建船政(zheng)交通職業(ye)學院孫龍申等(deng)(deng)獲(huo)得學生組一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，成都航空(kong)職業(ye)技術學院陳(chen)萍秀等(deng)(deng)獲(huo)得教(jiao)(jiao)師說課(ke)賽一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。我校(xiao)楊(yang)光(guang)武獲(huo)講(jiang)(jiang)師團最(zui)佳講(jiang)(jiang)師稱號，英(ying)瑛獲(huo)教(jiao)(jiao)師說課(ke)賽三等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。其中我校(xiao)各項承(cheng)辦工作受到(dao)肯定，獲(huo)特殊貢(gong)獻獎(jiang)(jiang)、最(zui)佳組織獎(jiang)(jiang)、最(zui)佳教(jiao)(jiao)學獎(jiang)(jiang)。

協力(li)推動(dong)高職信息素養教(jiao)育上(shang)臺階上(shang)水平

雙(shuang)高背景下，信息素養教育(yu)又迎來了(le)新的要求與新的挑戰(zhan)。在5號委員專(zhuan)家專(zhuan)題研(yan)討會上，李月應邀作專(zhuan)題報告，提出了(le)未來院校信息素養教(jiao)育(yu)發展，應該從(cong)健全高職特色(se)教(jiao)學(xue)體系、完善績效評價機制(zhi)、深化教(jiao)學(xue)改革(ge)創新、圖書館要勇于(yu)擔當責任、建立(li)協作平臺等五大方(fang)面入手。

信(xin)(xin)息(xi)素養已成為(wei)信(xin)(xin)息(xi)時代技(ji)術技(ji)能人才必備(bei)的一(yi)種基本素養與能力，信(xin)(xin)息(xi)素養教育(yu)是(shi)培養學生終身學習能力、競爭能力和創新能力的重(zhong)要手段(duan)。本次大賽凝聚(ju)各方精英，競賽、交流、互學，打造了(le)一(yi)個高(gao)職(zhi)信(xin)(xin)息(xi)素養的新平臺(tai)(tai)，是(shi)踐行職(zhi)業(ye)教育(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展和高(gao)素質(zhi)人才培育(yu)的重(zhong)要舉(ju)措，有效促進信(xin)(xin)息(xi)素養教育(yu)上(shang)臺(tai)(tai)階、上(shang)水(shui)平。

（圖書館供稿(gao)）