會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首屆(jie)全國高(gao)職(zhi)院校信息素養大賽(sai)全國總決(jue)賽(sai)開幕式在我校舉行。大賽(sai)由教(jiao)育(yu)(yu)部高(gao)等學校圖書情報(bao)工作指(zhi)導委員會高(gao)職(zhi)高(gao)專院校分(fen)委員會、高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)文獻保障系統管(guan)理中心（CALIS）主辦(ban)(ban)，我校(xiao)承辦(ban)(ban)，北京開元數圖科技有限公司協辦(ban)(ban)。決賽選手(shou)及參會代(dai)表、專(zhuan)家，全國高職院校(xiao)共(gong)計392人參加(jia)了本次盛會。

首屆(jie)大賽吸(xi)引眾多高職院校(xiao)參與

這是國內高職院校首次舉辦信息素養方面的技能大賽。大賽自今年(nian)3月啟動后(hou)，得(de)到了(le)全國高職院校(xiao)的熱烈響應。據(ju)統計，在(zai)大賽(sai)初賽(sai)階段，全國參賽(sai)高職院校(xiao)達到481所(suo)，競賽平臺注冊人(ren)數達到626001人(ren)，超過(guo)5萬名學生完成了各(ge)省市的(de)選拔(ba)賽，全國20個省(sheng)市選拔出413名學生參加了總決(jue)賽(sai)的優選賽(sai)。在(zai)教師說課(ke)賽(sai)方(fang)面(mian)，初賽(sai)有(you)20個(ge)省439名教師參加了省級選拔(ba)，82名教(jiao)師(shi)入(ru)圍網評賽。最(zui)終100名學生選手和20名教師選手(shou)脫穎而(er)出，進(jin)入總決賽。

開幕式上嘉賓云(yun)集(ji)盛況空前

4日上午(wu)，賽會(hui)開幕(mu)式在我(wo)校留(liu)仙(xian)洞校區同(tong)德樓1號會(hui)(hui)議(yi)廳(ting)舉行(xing)。教(jiao)(jiao)育(yu)部職(zhi)成司高(gao)(gao)(gao)職(zhi)發展處(chu)楊(yang)劍靜(jing)，教(jiao)(jiao)育(yu)部高(gao)(gao)(gao)校圖(tu)工(gong)委(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)(gao)專分委(wei)(wei)會(hui)(hui)主(zhu)任，武(wu)漢職(zhi)業技(ji)術學院黨委(wei)(wei)書(shu)記、校長(chang)李洪渠(qu)，教(jiao)(jiao)育(yu)部圖(tu)工(gong)委(wei)(wei)秘(mi)書(shu)長(chang)、高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)文獻(xian)保障系(xi)統管理中心副主(zhu)任陳(chen)凌，教(jiao)(jiao)育(yu)部高(gao)(gao)(gao)校圖(tu)工(gong)委(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)(gao)專分委(wei)(wei)會(hui)(hui)副主(zhu)任、CALIS專(zhuan)家委(wei)(wei)員會主(zhu)任、哈爾濱廣(guang)播電(dian)視(shi)大學校長(chang)(chang)劉建(jian)國，廣(guang)東(dong)省高校圖工(gong)委(wei)(wei)秘書(shu)長(chang)(chang)、中山大學圖書(shu)館副(fu)館長(chang)(chang)林(lin)明，我校副(fu)校長(chang)(chang)李月等出席。圖書(shu)館館長(chang)(chang)劉蘭(lan)平主(zhu)持了開(kai)幕式。參加決賽的選手、領隊，出席會議(yi)的專(zhuan)家、委(wei)(wei)員與觀摩(mo)代表等參加開(kai)幕式。

專家學者共謀信息素(su)養教育(yu)發(fa)展之路

開(kai)幕式上，李月首先致辭，她代(dai)表(biao)學(xue)(xue)校(xiao)對大(da)賽與委員會(hui)議(yi)的(de)舉行(xing)表(biao)示祝賀。她介紹說，作為(wei)地處改革(ge)開(kai)放前沿(yan)、信息(xi)革(ge)命(ming)最靈敏地區的(de)一所高(gao)職院(yuan)校(xiao)，深職院(yuan)正在全力推進“雙(shuang)高(gao)”“一流(liu)”建設，在促進職業教(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展(zhan)方面(mian)，學(xue)(xue)校(xiao)一直非常重(zhong)視信息(xi)素養，開(kai)設信息(xi)素養教(jiao)學(xue)(xue)課(ke)程已有10多年，每年開課(ke)7000多學生，230個班級。學校建立了(le)一支(zhi)充滿活力的信息素(su)養教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，建立了(le)有自身特色、有知識產權(quan)的教(jiao)(jiao)學平臺、試(shi)題(ti)庫與(yu)運行系統，教(jiao)(jiao)學經(jing)驗與(yu)成果突出。去年CALIS與學校合作建立(li)“全(quan)國高(gao)職高(gao)專信息素養教(jiao)育基地(di)”，建立(li)協同創(chuang)新(xin)機制(zhi)，將有效(xiao)推(tui)動我校信息素養教(jiao)育上新(xin)臺階，推(tui)動信息素養在高(gao)職院校的普及。

李(li)洪渠表示，首次(ci)信(xin)息(xi)素養(yang)大賽的(de)(de)舉(ju)行(xing)是高(gao)職各方共同努力的(de)(de)結果，大賽組(zu)委會(hui)將認真組(zu)織(zhi)，確(que)保(bao)公平公正。進入首次(ci)大賽的(de)(de)師生(sheng)是一次(ci)難(nan)得難(nan)忘的(de)(de)學習機會(hui)。希望大家賽出(chu)水平，并通過大賽促進全(quan)國高(gao)職院校(xiao)信(xin)息(xi)素養(yang)教育和(he)改革，鍛(duan)煉和(he)培養(yang)信(xin)息(xi)素養(yang)教育的(de)(de)師資力量，達到促學、促教的(de)(de)目的(de)(de)。

陳(chen)凌(ling)強(qiang)調，舉辦這個大賽就(jiu)是要(yao)在全國高職院(yuan)校促(cu)進信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育的普及，檢驗近年(nian)來(lai)高職院(yuan)校信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)的成果與(yu)水平，促(cu)進高職院(yuan)校信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育的健康(kang)發展。

林明講話介紹(shao)了(le)廣東(dong)省高(gao)校(xiao)近(jin)年開展信息(xi)素養(yang)教(jiao)育(yu)取得(de)的(de)成績(ji)，認為首屆全國高(gao)職(zhi)院校(xiao)信息(xi)素養(yang)大賽的(de)舉(ju)(ju)辦(ban)，正是職(zhi)業教(jiao)育(yu)領域開始大規模探(tan)索(suo)和踐行信息(xi)素養(yang)教(jiao)育(yu)改革創新和進一步發展的(de)重要(yao)舉(ju)(ju)措。

楊劍靜指出，信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)是新時代大(da)學生核心競爭力的(de)重要組成(cheng)部(bu)分，信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)是信(xin)息(xi)化時代發展的(de)必然需求。教(jiao)育(yu)部(bu)支持高職院校信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)普(pu)及，希望(wang)以本次大(da)賽(sai)為契(qi)機，強化圖書館(guan)在信(xin)息(xi)時代人才培養(yang)工作的(de)能力，采取多種形式提高學生信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)等綜合素(su)(su)質(zhi)，不斷創新信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)內容、形式、方法(fa)。

在(zai)分委(wei)會、專委(wei)會全體會議上(shang)，來自眾(zhong)多著名(ming)高(gao)(gao)校的(de)學者坐而論道。他們強調，在(zai)信(xin)息(xi)新時代，職業教育要(yao)走高(gao)(gao)質量(liang)發展之路，要(yao)著力培養(yang)(yang)高(gao)(gao)質量(liang)的(de)人(ren)才(cai)，而單(dan)一的(de)專業知識在(zai)現在(zai)與未(wei)來是遠遠不夠(gou)的(de)。信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)能(neng)力應是高(gao)(gao)質量(liang)人(ren)才(cai)一個關鍵維(wei)度(du)(du)，未(wei)來社會，人(ren)人(ren)都要(yao)有信(xin)息(xi)知識、信(xin)息(xi)能(neng)力與信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)，技術技能(neng)型(xing)人(ren)才(cai)更要(yao)有充(chong)足的(de)信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)能(neng)力，才(cai)能(neng)適應未(wei)來工作事業的(de)可持(chi)續發展。分委(wei)會各(ge)小組對年(nian)度(du)(du)工作進行(xing)了匯報，對當前(qian)熱點問(wen)題進行(xing)了研討(tao)，并(bing)就明(ming)年(nian)主要(yao)工作進行(xing)了部署(shu)。

決賽現(xian)場選手精彩頻現(xian)

大賽(sai)精心設計(ji)了各競(jing)賽(sai)環節，學生技能賽(sai)首先(xian)是100名選(xuan)手上機考試，比知識面，比速度(du)，比信息處理(li)能力(li)。其后第二輪，篩選(xuan)出的前30名選(xuan)手分成三組進行(xing)緊張激(ji)烈的搶答賽。面(mian)對大屏(ping)幕(mu)突然出(chu)現的題目，選(xuan)手們迅速判斷，快速搶答。最后一(yi)輪，是各組勝出(chu)的前(qian)三名共9名選手進(jin)行巔峰對決，決出大獎。在這個環節，可以說(shuo)緊張(zhang)刺激，精彩紛呈。主持人題目一出，只見各位選手握著(zhu)搶答器嚴陣以待，斗志昂揚，比腦力、拼(pin)手速(su)，選手們角逐廝殺把決賽現場緊張(zhang)氛圍燃至沸點。

在教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)說課賽場，參賽的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)個(ge)個(ge)表(biao)現出自(zi)己的(de)最佳精氣神，各(ge)展(zhan)才(cai)華(hua)，設計課程(cheng)創新獨特，講述方法(fa)各(ge)有不同。他(ta)們或(huo)(huo)慷慨(kai)激(ji)昂，或(huo)(huo)循循善誘，或(huo)(huo)風趣幽默，但都以(yi)最真摯的(de)情感、生(sheng)動的(de)語言，表(biao)達了自(zi)己對信息素養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作的(de)熱愛(ai)。精美的(de)課件演示，精彩的(de)主題內容，精巧的(de)結(jie)構安(an)排(pai)不斷贏(ying)得了觀摩教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)陣(zhen)陣(zhen)掌(zhang)聲！

大獎出爐(lu) 突出貢獻(xian)受表彰

經過一整(zheng)天的激烈角(jiao)逐，大賽最后(hou)決出了王(wang)者，5日(ri)上午，大賽(sai)舉行閉幕式。會上專家對賽(sai)事進行了總結(jie)點評(ping)。與傳統賽(sai)事偏重考(kao)察知識不(bu)同(tong)，本次大賽(sai)重點考(kao)察學生的(de)問題解決、結(jie)構性(xing)思維(wei)、溝通(tong)表達、自主(zhu)創新等(deng)能力(li)。參賽(sai)選手(shou)都展現出高(gao)水平的(de)信息素養，中外(wai)文數據庫結(jie)合檢(jian)索，檢(jian)索結(jie)果計量可(ke)視化、分析(xi)價(jia)值(zhi)高(gao)、時效性(xing)強(qiang)，高(gao)被引論文、來源期刊的(de)合理引用等(deng)。

最后進行(xing)了(le)頒獎(jiang)。福建船政交通職業學(xue)院(yuan)孫龍(long)申等獲得學(xue)生組(zu)一(yi)等獎(jiang)，成都航空職業技術學(xue)院(yuan)陳萍秀(xiu)等獲得教(jiao)師(shi)(shi)說課賽一(yi)等獎(jiang)。我校楊光武獲講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)團(tuan)最佳講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)稱號(hao)，英瑛獲教(jiao)師(shi)(shi)說課賽三等獎(jiang)。其中我校各項承辦工作(zuo)受(shou)到(dao)肯定，獲特殊貢獻獎(jiang)、最佳組(zu)織獎(jiang)、最佳教(jiao)學(xue)獎(jiang)。

協力推動高(gao)職信息素(su)養教育上臺(tai)階上水平(ping)

雙高背景(jing)下，信息素養教育又迎來(lai)了新(xin)的要求(qiu)與新(xin)的挑(tiao)戰。在5號委(wei)員專家(jia)專題研(yan)討會上，李月應邀作專題報告，提出了未(wei)來(lai)院校信息(xi)素養教(jiao)育發展(zhan)，應該(gai)從健全高職特色教(jiao)學體系、完善績效評價機制、深化教(jiao)學改革創新、圖書館要勇于擔當責任、建立協(xie)作平(ping)臺等五大方面(mian)入手(shou)。

信(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養(yang)已成為(wei)信(xin)息(xi)時代技術技能(neng)人才必備的(de)一(yi)種基本素(su)(su)(su)養(yang)與能(neng)力(li)(li)，信(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養(yang)教育(yu)是(shi)培(pei)養(yang)學(xue)生終身學(xue)習能(neng)力(li)(li)、競爭能(neng)力(li)(li)和創新(xin)能(neng)力(li)(li)的(de)重(zhong)要手段。本次大賽凝(ning)聚各方(fang)精(jing)英，競賽、交流、互學(xue)，打造了一(yi)個(ge)高職(zhi)(zhi)信(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養(yang)的(de)新(xin)平(ping)臺，是(shi)踐行(xing)職(zhi)(zhi)業教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展和高素(su)(su)(su)質(zhi)人才培(pei)育(yu)的(de)重(zhong)要舉措，有效(xiao)促進信(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養(yang)教育(yu)上(shang)臺階、上(shang)水平(ping)。

（圖(tu)書(shu)館供稿）