深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面(mian)深化(hua)教育(yu)教學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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