深圳職業技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略(lve),加快國際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化國際(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國職業教(jiao)(jiao)育國際(ji)交流(liu)與發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書館包括留仙洞(dong)校區(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)館和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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