深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
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