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深職新聞

新疆維吾爾自治區高等職業院校校長研修班在我校舉行

發布:2020-12-25

開班儀式在(zai)我校留仙洞校區明德樓(lou)109會議(yi)室舉(ju)行。

12月(yue)24日,新(xin)疆(jiang)維吾(wu)爾自(zi)治(zhi)區高等職業(ye)(ye)院校校長研修(xiu)班開班儀(yi)式(shi)在(zai)我校留仙洞校區明德(de)樓109會議室舉行。新(xin)疆(jiang)維吾(wu)爾自(zi)治(zhi)區教育廳二級巡(xun)視員(yuan)王(wang)莉(li)莉(li),新(xin)疆(jiang)30所(suo)職業(ye)(ye)院校校領(ling)導,我校黨委書記、校長楊(yang)欣斌(bin)出席開班儀(yi)式(shi)。儀(yi)式(shi)由我校繼(ji)續教育與培訓學院院長李凱(kai)主持(chi)。

楊欣斌對(dui)蒞臨我(wo)校的各位領(ling)導(dao)表(biao)示熱(re)烈歡(huan)迎,并介紹了學(xue)校建(jian)校以來的發展(zhan)歷程及辦學(xue)成果。他說(shuo),深職院(yuan)將(jiang)在現有的基(ji)礎(chu)上,進(jin)一(yi)(yi)步把牢方向、深入(ru)探索,發揮職業教育特色(se),力爭能夠早(zao)日與兄弟院(yuan)校一(yi)(yi)起,在世(shi)界舞臺(tai)的中央(yang)為(wei)(wei)中國的職業教育發聲。深職院(yuan)將(jiang)盡最大努力為(wei)(wei)此次(ci)研(yan)修班提供(gong)最優質的研(yan)修體驗,希(xi)望(wang)新疆的兄弟院(yuan)校領(ling)導(dao)能夠不吝賜教,為(wei)(wei)深職院(yuan)進(jin)一(yi)(yi)步豐富(fu)和發展(zhan)內涵提供(gong)寶貴經驗。

王(wang)莉莉為此次(ci)研修班(ban)做開班(ban)動員。她(ta)表示,此次(ci)高等(deng)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)研修班(ban),將有(you)(you)利于進(jin)一(yi)步提(ti)高新疆維吾爾自治(zhi)區高等(deng)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)書記、校(xiao)(xiao)長(chang)的改革創(chuang)新意識、領導決策能力和依法辦學(xue)的治(zhi)校(xiao)(xiao)水(shui)平,對(dui)于培養一(yi)批懂教育(yu)(yu)、會管理、銳意改革、勇于創(chuang)新的職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)名校(xiao)(xiao)長(chang)有(you)(you)著深(shen)遠意義。王(wang)莉莉對(dui)參(can)與研修的成員提(ti)出三點要(yao)求(qiu):一(yi)要(yao)珍惜機會,爭取學(xue)有(you)(you)獲,學(xue)有(you)(you)所成;二要(yao)轉變角色,改變心(xin)態(tai),虛心(xin)學(xue)習;三要(yao)學(xue)以致用,將此次(ci)學(xue)習成果體現到今(jin)后的工(gong)作中。最后,她(ta)代表新疆維吾爾自治(zhi)區教育(yu)(yu)廳(ting)對(dui)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的精心(xin)安排表示感謝(xie)。

開班儀式后,我校(xiao)質量保(bao)障(zhang)中心(xin)主任烏云高娃作題為《基于大數據分析的(de)教學診斷(duan)與改進(jin)的(de)實踐探索》的(de)開班第一講。

此次(ci)研修班,學校(xiao)師資培(pei)訓(xun)中心為參訓(xun)領導(dao)邀請了學校(xiao)多(duo)(duo)位(wei)知名領域的(de)專家(jia)、教授(shou)進行專題講座分(fen)(fen)享(xiang),安排(pai)了包含“高(gao)職品牌專業(ye)建設的(de)策略與(yu)路徑(jing)”“新時(shi)代(dai)職業(ye)教育(yu)的(de)總(zong)體布(bu)局《國家(jia)職教二十(shi)條政(zheng)策解讀》”“1+X證(zheng)書(shu)制(zhi)度相關政(zheng)策與(yu)實務”等在內(nei)的(de)多(duo)(duo)個(ge)理(li)論與(yu)實踐相結(jie)合的(de)研修專題,并安排(pai)了多(duo)(duo)個(ge)現場教學、分(fen)(fen)享(xiang)交流(liu)等環節(jie),全方位(wei)、多(duo)(duo)角度地提(ti)供專業(ye)化的(de)研修課(ke)程體驗。

(繼培學院(yuan)/文 宣傳部/圖)

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