
深圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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