
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國際化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化(hua)國際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文化(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)開展文化(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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