1月(yue)11-12日，根據(ju)學校(xiao)中國特色、世界一流建設(she)任務，學校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業群建設(she)交流與研討(tao)會在(zai)德業樓召(zhao)開。黨(dang)委書(shu)記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，副校(xiao)長(chang)溫希東、馬(ma)曉(xiao)明(ming)，校(xiao)內外專(zhuan)(zhuan)家，14個二級學院(yuan)院(yuan)領(ling)導(dao)、專(zhuan)(zhuan)業主任、教授代(dai)表(biao)、青年骨干教師代(dai)表(biao)及相關(guan)職能部門(men)主要(yao)領(ling)導(dao)等160余人參會。研討(tao)會由馬(ma)曉(xiao)明(ming)主持。

黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。

在(zai)(zai)11日上(shang)午(wu)的(de)研討會(hui)開幕式上(shang)，楊欣(xin)斌對校內(nei)外專(zhuan)家和各(ge)學院代表(biao)(biao)利用假(jia)期時間出席研討會(hui)表(biao)(biao)示歡迎和感謝。他說，各(ge)學院要(yao)(yao)(yao)(yao)思(si)考專(zhuan)業(ye)建設(she)與世界一流的(de)差(cha)距(ju)，看到短板，并且共(gong)同(tong)努力分三步(bu)(bu)走補齊短板：要(yao)(yao)(yao)(yao)想(xiang)透徹標桿(gan)在(zai)(zai)哪(na)(na)、差(cha)距(ju)在(zai)(zai)哪(na)(na)，要(yao)(yao)(yao)(yao)規(gui)劃清楚未(wei)來如(ru)何(he)建設(she)，要(yao)(yao)(yao)(yao)通過以上(shang)兩(liang)步(bu)(bu)為(wei)具體實(shi)施做好鋪(pu)墊(dian)和基礎。他要(yao)(yao)(yao)(yao)求，一是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)跟著匯(hui)報人的(de)思(si)路沉(chen)下心去思(si)考，二是(shi)鼓勵學院之間換位思(si)考多點評，三是(shi)通過成果導向為(wei)后(hou)續規(gui)劃建設(she)奠定基礎。

學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。

開幕式后，14個二級學(xue)院分為文科和工科兩組(zu)，學(xue)院負責人(ren)(ren)圍(wei)繞產業背景、組(zu)群邏輯、建(jian)(jian)設(she)思路、階(jie)段目標、創新舉措、標志(zhi)性成果(guo)等(deng)對本學(xue)院專(zhuan)業群建(jian)(jian)設(she)進行(xing)了(le)匯報。研討會現(xian)場高潮迭起，點評(ping)專(zhuan)家問題精準，參會人(ren)(ren)員(yuan)對專(zhuan)業群建(jian)(jian)設(she)有了(le)新的認識，受(shou)益匪淺。

12日上午，學(xue)(xue)(xue)校邀請了(le)(le)(le)2位專家作主(zhu)題講座(zuo)。國家千人計劃特(te)聘教(jiao)授、南方科(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)制(zhi)造(zao)(zao)工(gong)程(cheng)研(yan)究所學(xue)(xue)(xue)術委員會主(zhu)任(ren)、機械與(yu)能源(yuan)工(gong)程(cheng)系系主(zhu)任(ren)、講席(xi)教(jiao)授融(rong)亦(yi)鳴圍繞工(gong)程(cheng)實踐教(jiao)育，從(cong)工(gong)程(cheng)教(jiao)育的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)、工(gong)程(cheng)教(jiao)育的(de)(de)(de)概念和發展(zhan)，從(cong)專業工(gong)程(cheng)師到(dao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)化工(gong)程(cheng)師，再到(dao)創新工(gong)程(cheng)師的(de)(de)(de)培(pei)養過程(cheng)，詳細講解(jie)了(le)(le)(le)如何激(ji)發學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習熱(re)情(qing)，他還從(cong)畢業生的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)、基(ji)礎(chu)知識、創造(zao)(zao)力方面，比(bi)較了(le)(le)(le)相關國際(ji)知名的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)類大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點，對我校如何培(pei)養符(fu)合(he)社會發展(zhan)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)人材提供了(le)(le)(le)新啟發。

中國職教學會信息化工作委員會副(fu)秘書長、現代職業(ye)教育研(yan)究院副(fu)院長姜濤博士結合(he)多年(nian)參與(yu)骨(gu)干校、示范校、雙(shuang)高(gao)項(xiang)目建(jian)設(she)(she)工作經驗，綜合(he)分析了(le)高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設(she)(she)的問題與(yu)挑戰，并運用(yong)PDCA理論，以(yi)豐(feng)富的案(an)例詳細闡釋(shi)了(le)高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)群(qun)的具體建(jian)設(she)(she)路徑。

馬曉明作(zuo)總(zong)結(jie)講話。他說，專業群(qun)是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)人才培養(yang)的(de)四梁八柱，是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)和(he)中國(guo)特色(se)高水平高職學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)的(de)主要(yao)內(nei)容和(he)關鍵所在(zai)，也是(shi)(shi)推動學(xue)校(xiao)教育教學(xue)高質量發(fa)展(zhan)的(de)重(zhong)要(yao)抓手，更是(shi)(shi)支(zhi)撐(cheng)產業轉(zhuan)型升級、適應(ying)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)方(fang)式轉(zhuan)變(bian)的(de)有效載(zai)體和(he)重(zhong)要(yao)途徑。各學(xue)院(yuan)務必高度(du)重(zhong)視，圍繞“絕(jue)對(dui)線(xian)”和(he)“相對(dui)線(xian)”，深入思考(kao)、把穩方(fang)向、沉下心來、齊心協力、埋頭苦干，把內(nei)涵搞上去，進一步提升專業和(he)學(xue)校(xiao)的(de)核(he)心競爭(zheng)力。

（教務處 陳虹/文宣傳(chuan)部 張雷(lei)/圖）