現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月(yue)31日，學校(xiao)(xiao)召開2020-2021學年教(jiao)(jiao)學工作(zuo)專項會(hui)。全體(ti)校(xiao)(xiao)領導、二級學院院長(chang)、教(jiao)(jiao)學副(fu)院長(chang)、專業主(zhu)任和教(jiao)(jiao)研(yan)室主(zhu)任及(ji)相關職(zhi)能部(bu)門(men)負(fu)責人120余人在留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區圖書館報告廳(ting)參(can)加(jia)現場會(hui)議(yi)，兄弟院校(xiao)(xiao)吉安職(zhi)院、我校(xiao)(xiao)其(qi)余全部(bu)中層干(gan)部(bu)、實訓室、綜管辦(ban)主(zhu)任和全體(ti)專任教(jiao)(jiao)師1200余人參(can)加(jia)線上會(hui)議(yi)。

本(ben)次教(jiao)(jiao)學工作專項會的(de)主題是(shi)“開創(chuang)專業建設新格局，打造(zao)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才新高地”。副校(xiao)長溫希東在開場發(fa)言(yan)中表示，職業教(jiao)(jiao)育大改革、大發(fa)展(zhan)的(de)新時代機遇全面推進，在數字經濟背(bei)景下，專業建設的(de)提質(zhi)增效和轉型(xing)升級，需要乘(cheng)勢(shi)而上、順勢(shi)而為，開創(chuang)專業建設新格局。

副校長馬曉明(ming)圍繞《深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)升(sheng)級行動(dong)方(fang)案(an)》（討論稿），介紹了學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)整體(ti)規劃，詳細解讀(du)了學(xue)(xue)校制訂該行動(dong)方(fang)案(an)的背景、指導思想(xiang)、基本原則(ze)、發展目(mu)標(biao)、主要任(ren)務和(he)組織實施(shi)工作(zuo)(zuo)等內(nei)容。他(ta)表示，學(xue)(xue)校黨委高度重視(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群建設(she)工作(zuo)(zuo)，二級學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)責任(ren)主體(ti)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是(shi)行動(dong)主體(ti)，要下(xia)(xia)決(jue)心、下(xia)(xia)大力(li)氣做好人工智能背景下(xia)(xia)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)升(sheng)級，包括專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結構優化、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)內(nei)涵轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)、課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)、實踐教學(xue)(xue)轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)、課(ke)程(cheng)資源轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)、教師能力(li)轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)、教學(xue)(xue)模式轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)、質量評(ping)價轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)、職教研究轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)和(he)國際交流(liu)拓展等十(shi)個主要任(ren)務。

中國職教學會信息(xi)化工作(zuo)委員會副秘書長、領航未來（北(bei)京）科技有(you)限公司總裁姜濤博士(shi)以“產業(ye)(ye)變更背景下的‘高水(shui)平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)’轉型建設(she)與評價”為(wei)題(ti)作(zuo)報告。他通(tong)過豐(feng)富的圖表和大(da)量的數據闡述(shu)了(le)什么(me)是高水(shui)平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)的PDCA理(li)論(lun)，以及(ji)如何利用(yong)該理(li)論(lun)建設(she)高水(shui)平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)。他還說明(ming)了(le)目前學校(xiao)《專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)發展規(gui)劃(hua)（2020-2025）》制(zhi)訂工作(zuo)進度以及(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)和建設(she)路徑。

教(jiao)(jiao)務處副處長(chang)卿(qing)中全做題為“持續做好標(biao)準建(jian)設，助推專業轉(zhuan)型升級”的報告，匯(hui)報了學(xue)校前期專業教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準建(jian)設工作推進情況，并對學(xue)校下(xia)一步人才(cai)培養方案修訂和課程標(biao)準制訂工作總體安(an)排進行(xing)了說(shuo)明(ming)。

隨后，12位專業(ye)(ye)主任代(dai)表分別匯(hui)報了(le)本專業(ye)(ye)的專業(ye)(ye)建設(she)規劃（2021-2025），4位專業(ye)(ye)主任代(dai)表和4位教師(shi)代(dai)表分別匯(hui)報了(le)專業(ye)(ye)教學(xue)標(biao)準和課程標(biao)準制訂工作的經(jing)驗與思(si)考。

最后，楊欣斌(bin)作總(zong)結(jie)講話。他首先肯定(ding)了(le)目前學校專業(ye)(ye)設置(zhi)較(jiao)(jiao)全、產教融合較(jiao)(jiao)深、專業(ye)(ye)內涵較(jiao)(jiao)厚(hou)、重大成(cheng)果較(jiao)(jiao)多、培(pei)養質量較(jiao)(jiao)優(you)的(de)優(you)勢，但也指出了(le)領(ling)先優(you)勢不(bu)夠(gou)突出、專業(ye)(ye)與產業(ye)(ye)匹配度(du)亟需提(ti)升、成(cheng)果不(bu)豐、特(te)色(se)不(bu)亮等(deng)短板(ban)。他要求，一(yi)(yi)要堅定(ding)創建中國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)(yi)流的(de)目標；二是一(yi)(yi)流專業(ye)(ye)要有一(yi)(yi)流作為；三要確保(bao)實現“五個一(yi)(yi)”：一(yi)(yi)批(pi)國(guo)際(ji)領(ling)先的(de)專業(ye)(ye)、一(yi)(yi)批(pi)國(guo)內領(ling)先的(de)專業(ye)(ye)、一(yi)(yi)批(pi)具(ju)有影(ying)響(xiang)力的(de)專業(ye)(ye)領(ling)軍人(ren)才和(he)帶頭人(ren)、一(yi)(yi)批(pi)具(ju)有國(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力的(de)專業(ye)(ye)建設成(cheng)果、一(yi)(yi)套(tao)中國(guo)特(te)色(se)國(guo)際(ji)領(ling)先的(de)職業(ye)(ye)教育模式。

楊欣斌強(qiang)調，在后續的工(gong)作(zuo)中，一(yi)要(yao)穩扎(zha)穩打、步步為(wei)營，堅決落(luo)實(shi)《深(shen)(shen)圳職業技(ji)術學院專業轉型升級行動方(fang)案》，實(shi)現十大(da)轉型；二要(yao)成果導向、設(she)立(li)專業建(jian)設(she)專項績(ji)效(xiao)，各(ge)學院以專業建(jian)設(she)成效(xiao)論英雄(xiong)；三要(yao)強(qiang)化(hua)實(shi)施(shi)(shi)、確保落(luo)地，強(qiang)化(hua)領導力度、統籌力度、實(shi)施(shi)(shi)力度和激勵力度，五年投入10億(yi)元經費支持(chi)建(jian)設(she)。此外，還(huan)要(yao)堅持(chi)“三個創新(xin)”：堅持(chi)理念創新(xin)，促進新(xin)時代職業技(ji)術教(jiao)育形(xing)成體系；堅持(chi)方(fang)法創新(xin)，每(mei)項工(gong)作(zuo)形(xing)成方(fang)法論，干出實(shi)效(xiao)；堅持(chi)標準創新(xin)，推(tui)動形(xing)成“深(shen)(shen)圳協議”。最后，他(ta)號召(zhao)全校(xiao)教(jiao)師共同努力，竭盡所能，以洪荒之力實(shi)現“五個一(yi)”，建(jian)設(she)一(yi)流專業，助推(tui)學校(xiao)早(zao)日建(jian)成“世界(jie)一(yi)流”。

（教務處(chu) 陳 虹/文 宣傳部 張 雷 簡(jian)嘉禹/圖(tu)）