現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日(ri)，學(xue)校(xiao)召開2020-2021學(xue)年教(jiao)學(xue)工作(zuo)專(zhuan)項(xiang)會(hui)。全(quan)體校(xiao)領導、二級學(xue)院院長、教(jiao)學(xue)副(fu)院長、專(zhuan)業(ye)主(zhu)任(ren)和教(jiao)研室主(zhu)任(ren)及(ji)相關職能部(bu)門負(fu)責(ze)人(ren)120余人(ren)在留仙洞校(xiao)區圖書館報告廳(ting)參加(jia)現場會(hui)議(yi)，兄弟(di)院校(xiao)吉安(an)職院、我校(xiao)其余全(quan)部(bu)中(zhong)層干部(bu)、實訓室、綜管辦主(zhu)任(ren)和全(quan)體專(zhuan)任(ren)教(jiao)師1200余人(ren)參加(jia)線上會(hui)議(yi)。

本(ben)次教學工作(zuo)專項會的主題是(shi)“開(kai)(kai)創專業(ye)建(jian)設(she)新格(ge)(ge)局，打造技術技能人才新高(gao)地”。副校(xiao)長溫希東在開(kai)(kai)場發言中表示，職業(ye)教育(yu)大改革(ge)、大發展的新時代機遇全面推進，在數字經濟背(bei)景(jing)下，專業(ye)建(jian)設(she)的提(ti)質增效和(he)轉型升級，需要乘勢而(er)上(shang)、順勢而(er)為，開(kai)(kai)創專業(ye)建(jian)設(she)新格(ge)(ge)局。

副校(xiao)長(chang)馬曉明圍繞《深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)升級(ji)行(xing)動方案》（討論稿），介紹了學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)整體規劃，詳細解讀了學(xue)校(xiao)制訂(ding)該行(xing)動方案的(de)(de)背景、指導思想、基本原則、發展目標、主(zhu)(zhu)要(yao)任(ren)(ren)務和組織實(shi)(shi)施(shi)工(gong)(gong)作(zuo)等(deng)內(nei)容。他表示，學(xue)校(xiao)黨(dang)委高(gao)度重視專(zhuan)(zhuan)業(ye)群建設工(gong)(gong)作(zuo)，二級(ji)學(xue)院是責(ze)任(ren)(ren)主(zhu)(zhu)體，專(zhuan)(zhuan)業(ye)是行(xing)動主(zhu)(zhu)體，要(yao)下(xia)(xia)決(jue)心、下(xia)(xia)大力氣做好人(ren)工(gong)(gong)智能背景下(xia)(xia)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)升級(ji)，包括專(zhuan)(zhuan)業(ye)結構優化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)內(nei)涵(han)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、課程(cheng)體系(xi)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、課程(cheng)資(zi)源轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、教(jiao)師能力轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、教(jiao)學(xue)模式轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、質量評價轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、職教(jiao)研究(jiu)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)和國際交(jiao)流拓(tuo)展等(deng)十個主(zhu)(zhu)要(yao)任(ren)(ren)務。

中國職教學會信(xin)息化工作(zuo)委員會副秘書長、領航未來(lai)（北京）科(ke)技有限(xian)公司總裁姜(jiang)濤博士(shi)以(yi)“產業變更(geng)背景(jing)下的‘高水平(ping)專(zhuan)業群(qun)’轉(zhuan)型建(jian)設與評價”為題作(zuo)報(bao)告。他(ta)(ta)通(tong)過豐富(fu)的圖表(biao)和大(da)量的數據(ju)闡述(shu)了什么(me)是高水平(ping)專(zhuan)業群(qun)的PDCA理論(lun)，以(yi)及(ji)如何(he)利用該理論(lun)建(jian)設高水平(ping)專(zhuan)業群(qun)。他(ta)(ta)還說明了目(mu)前(qian)學校《專(zhuan)業發(fa)展規(gui)劃（2020-2025）》制(zhi)訂工作(zuo)進度以(yi)及(ji)專(zhuan)業規(gui)劃和建(jian)設路徑。

教務處副處長卿中全做(zuo)題為“持續做(zuo)好(hao)標(biao)準建設(she)，助推(tui)專(zhuan)業轉型升級”的報告，匯報了學(xue)(xue)校(xiao)前期專(zhuan)業教學(xue)(xue)標(biao)準建設(she)工作推(tui)進情況，并對學(xue)(xue)校(xiao)下一步人才培養方案修(xiu)訂(ding)和課程標(biao)準制訂(ding)工作總體安排進行了說(shuo)明。

隨后，12位(wei)專業(ye)主任代表(biao)分別(bie)匯報(bao)了(le)(le)本專業(ye)的專業(ye)建設規劃(hua)（2021-2025），4位(wei)專業(ye)主任代表(biao)和(he)4位(wei)教師代表(biao)分別(bie)匯報(bao)了(le)(le)專業(ye)教學標(biao)準和(he)課程標(biao)準制訂工(gong)作的經驗與思(si)考。

最后，楊(yang)欣斌作總結講話。他首先(xian)肯定(ding)(ding)了目前(qian)學校專(zhuan)業(ye)(ye)設置較全、產(chan)教(jiao)融合較深、專(zhuan)業(ye)(ye)內(nei)(nei)涵(han)較厚、重大成果(guo)(guo)較多、培養質量較優的(de)優勢，但也指出了領先(xian)優勢不(bu)(bu)夠突出、專(zhuan)業(ye)(ye)與產(chan)業(ye)(ye)匹配度亟需提升、成果(guo)(guo)不(bu)(bu)豐(feng)、特色不(bu)(bu)亮等短板(ban)。他要(yao)求，一(yi)(yi)(yi)要(yao)堅定(ding)(ding)創建中國(guo)特色世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)目標；二是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)要(yao)有一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)作為；三(san)要(yao)確(que)保實現“五個(ge)一(yi)(yi)(yi)”：一(yi)(yi)(yi)批國(guo)際(ji)領先(xian)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)、一(yi)(yi)(yi)批國(guo)內(nei)(nei)領先(xian)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)、一(yi)(yi)(yi)批具有影響力的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)領軍人(ren)才和(he)帶頭人(ren)、一(yi)(yi)(yi)批具有國(guo)際(ji)影響力的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)建設成果(guo)(guo)、一(yi)(yi)(yi)套中國(guo)特色國(guo)際(ji)領先(xian)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育模式(shi)。

楊(yang)欣斌(bin)強(qiang)(qiang)調，在后續的(de)工作中，一要穩扎(zha)穩打(da)、步步為營，堅(jian)決落實《深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院專業(ye)(ye)轉型升(sheng)級行動方案》，實現十大轉型；二要成(cheng)果(guo)導向、設(she)(she)(she)立專業(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)(she)專項績效(xiao)，各學(xue)院以專業(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)(she)成(cheng)效(xiao)論英雄；三(san)(san)要強(qiang)(qiang)化(hua)實施、確(que)保落地，強(qiang)(qiang)化(hua)領導力(li)度(du)、統籌力(li)度(du)、實施力(li)度(du)和激(ji)勵力(li)度(du)，五年(nian)投入10億元經(jing)費支持建(jian)設(she)(she)(she)。此(ci)外，還要堅(jian)持“三(san)(san)個創新(xin)”：堅(jian)持理(li)念(nian)創新(xin)，促進新(xin)時代(dai)職業(ye)(ye)技(ji)術教育形(xing)成(cheng)體系；堅(jian)持方法創新(xin)，每項工作形(xing)成(cheng)方法論，干出實效(xiao)；堅(jian)持標(biao)準(zhun)創新(xin)，推(tui)動形(xing)成(cheng)“深圳協議”。最(zui)后，他號召全校(xiao)教師共同努(nu)力(li)，竭盡所能，以洪荒之力(li)實現“五個一”，建(jian)設(she)(she)(she)一流專業(ye)(ye)，助推(tui)學(xue)校(xiao)早日建(jian)成(cheng)“世界一流”。

（教務處 陳 虹(hong)/文 宣傳部 張 雷 簡嘉禹/圖(tu)）