深圳職業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職業技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教育發展之路,被(bei)譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
