深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化育(yu)(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動,受到學生喜愛。
