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深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以來，學(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)(le)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校舍(she)到擁有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校闖出(chu)了(le)(le)一條中國特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作，為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統，建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大(da)(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書院(yuan)及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
