深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職業技術教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高職教育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高等職業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世(shi)界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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