深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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