
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。