深圳職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)(deng)職業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社(she)會(hui)和產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制和預(yu)警機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文化自覺,強化立(li)德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文化引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)(da)力開(kai)(kai)展文化育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
