以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教建(jian)設 共(gong)(gong)商(shang)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享”為主題的(de)2020年(nian)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)國際研(yan)討會在深(shen)圳(zhen)召開(kai)。來自26個國家和地區政府部門、院校機(ji)構、行業(ye)企業(ye)的(de)近300名專(zhuan)家學者齊聚線(xian)上線(xian)下，共(gong)(gong)商(shang)數字(zi)(zi)經濟時代“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國家職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的(de)機(ji)遇與挑戰，發布(bu)了(le)《深(shen)圳(zhen)倡議》。這(zhe)是繼2018年(nian)首次 “一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)國際研(yan)討會成功舉辦以來，職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)領域的(de)又一(yi)場(chang)高規(gui)格(ge)國際盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)議(yi)由(you)中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)研(yan)究所主(zhu)辦，深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)承辦，并得到(dao)了廣東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)、中(zhong)(zhong)華人(ren)民共和(he)國(guo)聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全國(guo)委員會(hui)(hui)秘(mi)(mi)書處、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)人(ren)文交(jiao)(jiao)流中(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)國(guo)-東(dong)盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流周組委會(hui)(hui)的(de)大(da)力支持。中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)、中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)原副部(bu)長(chang)魯昕，聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織國(guo)際職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)主(zhu)任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央對(dui)外(wai)(wai)聯絡部(bu)當代(dai)世界研(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)副主(zhu)任張光平，中(zhong)(zhong)華人(ren)民共和(he)國(guo)聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全國(guo)委員會(hui)(hui)秘(mi)(mi)書長(chang)秦昌(chang)威，中(zhong)(zhong)國(guo)-東(dong)盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流周組委會(hui)(hui)秘(mi)(mi)書長(chang)、貴州(zhou)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)黨組成(cheng)員、廳(ting)(ting)長(chang)鄒聯克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司(si)副司(si)長(chang)謝俐，廣東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)處處長(chang)吳艷玲等中(zhong)(zhong)外(wai)(wai)領導致辭。開幕式由(you)中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)常務副會(hui)(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)研(yan)究所所長(chang)王揚南主(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中談(tan)到，今年(nian)以來，全球(qiu)疫情(qing)蔓延，世界經濟低迷，隨著新一輪(lun)科技革命和(he)(he)產業變革深(shen)入發展，國(guo)(guo)際(ji)力量對比深(shen)刻調整(zheng)，和(he)(he)平(ping)的(de)發展仍然是時代的(de)主題，人(ren)類命運共同體的(de)理(li)念深(shen)入人(ren)心。在此背景下，堅(jian)定不移的(de)深(shen)化改革、擴大開放顯(xian)得(de)尤為重要。統籌國(guo)(guo)內(nei)國(guo)(guo)際(ji)兩個大局(ju)，科學應變、主動求(qiu)變，是中國(guo)(guo)面臨新的(de)國(guo)(guo)際(ji)形(xing)勢和(he)(he)環境形(xing)勢作出的(de)戰略安排。

魯昕以詳實的(de)數據梳理(li)了(le)自2013年(nian)“一(yi)帶一(yi)路”合(he)作倡議(yi)提出以來(lai)，教育領域取得的(de)各項顯著成就，并表示中國職業教育應繼續圍(wei)繞(rao)共建“一(yi)帶一(yi)路”，對接所(suo)在國家(jia)的(de)產(chan)業需求(qiu)，通過學歷(li)教育與(yu)職業培訓相結合(he)的(de)方式，培養更多高素(su)質(zhi)的(de)技(ji)術技(ji)能人才。

在(zai)簡要(yao)闡(chan)述了中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)教(jiao)學會(hui)(hui)(hui)對接科技進步、深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)融合的(de)具體舉措(cuo)后(hou)，魯(lu)昕表示，學會(hui)(hui)(hui)將充分(fen)利用“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際研討會(hui)(hui)(hui)平(ping)臺，積極發(fa)揮(hui)新時代智(zhi)庫型(xing)學會(hui)(hui)(hui)作用，愿(yuan)與“一(yi)帶一(yi)路”沿線各(ge)國(guo)(guo)、各(ge)地區(qu)一(yi)起，凝聚數(shu)(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)識(shi)，深(shen)化(hua)數(shu)(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)實(shi)(shi)踐，加快數(shu)(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同應對當前職(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)展的(de)全(quan)球挑戰，推動(dong)構(gou)建(jian)人類命運(yun)共(gong)(gong)同體。魯(lu)昕提出，此次會(hui)(hui)(hui)議(yi)聯合26個(ge)國(guo)(guo)家和(he)地區(qu)發(fa)布《深(shen)圳倡議(yi)》，必將為(wei)(wei)全(quan)面實(shi)(shi)現職(zhi)(zhi)業教(jiao)育數(shu)(shu)字化(hua)轉型(xing)、數(shu)(shu)字化(hua)升級、數(shu)(shu)字化(hua)發(fa)展和(he)數(shu)(shu)字化(hua)建(jian)設，凝聚共(gong)(gong)識(shi)，指(zhi)明方向(xiang)，為(wei)(wei)推動(dong)“一(yi)帶一(yi)路”域內(nei)國(guo)(guo)家和(he)地區(qu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育高質量發(fa)展做(zuo)出更大的(de)貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示，今年(nian)的大會(hui)將主題定為(wei)“數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)”正當其時。數(shu)(shu)字(zi)化是(shi)(shi)近年(nian)來職(zhi)(zhi)教(jiao)領域面(mian)臨(lin)的重大變(bian)化與(yu)(yu)挑戰(zhan)，疫情期間網(wang)絡教(jiao)學(xue)的廣泛應(ying)用，也(ye)表明數(shu)(shu)字(zi)技術能(neng)為(wei)學(xue)習(xi)者創(chuang)造更多元、更靈活的學(xue)習(xi)體驗(yan)。她同時指出，數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)不(bu)僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)新技術的引入與(yu)(yu)應(ying)用，還應(ying)注重促進(jin)創(chuang)新和改變(bian)思維(wei)方(fang)式。她感謝會(hui)議主辦方(fang)為(wei)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育搭建(jian)了國際交流(liu)與(yu)(yu)合作的平(ping)臺，希望與(yu)(yu)會(hui)嘉賓(bin)能(neng)利用這(zhe)次機會(hui)，互學(xue)互鑒數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)建(jian)設(she)的獨到見解與(yu)(yu)先進(jin)經驗(yan)。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分(fen)為開幕式、主旨(zhi)報告、前(qian)沿對話、校企對話和閉幕式等5個版塊。

本次研討會(hui)內容豐富，形式(shi)(shi)新(xin)穎，分(fen)為開(kai)幕式(shi)(shi)、主旨報(bao)告、前(qian)沿對話、校企對話和閉(bi)幕式(shi)(shi)等(deng)5個(ge)版塊，邀請了國內外近30位政府官員(yuan)、專家和學者，圍繞數字(zi)職教助力(li)全(quan)(quan)球供應(ying)(ying)鏈、職業(ye)教育助推(tui)新(xin)一代信息技術(shu)應(ying)(ying)用落地、5G應(ying)(ying)用細分(fen)中的職業(ye)教育、職業(ye)教育數字(zi)化轉型的探索與實(shi)踐等(deng)主題(ti)展開(kai)深度對話，共同探討“一帶一路”背景(jing)下數字(zi)職教建設方略，推(tui)動全(quan)(quan)球職業(ye)教育事業(ye)創新(xin)和發展。

會議(yi)形(xing)成(cheng)標志性(xing)成(cheng)果——《深圳(zhen)倡議(yi)：推動數字職教(jiao)共(gong)商共(gong)建共(gong)享(xiang)》。

經過(guo)深入交(jiao)流和探討，會議形成標(biao)志性成果——《深圳倡(chang)(chang)議：推動(dong)數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教共(gong)(gong)商(shang)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享》。倡(chang)(chang)議提(ti)出(chu)，當(dang)前，世紀疫情和百(bai)年(nian)變(bian)局(ju)(ju)交(jiao)織，國際格局(ju)(ju)深刻變(bian)化，以大(da)數(shu)(shu)(shu)據、工業(ye)(ye)(ye)互(hu)聯(lian)網(wang)、人工智能(neng)、云計(ji)算、區塊鏈等為代表的(de)(de)新一(yi)(yi)代信息技(ji)術在推動(dong)人類生產生活方式(shi)變(bian)化的(de)(de)同時，也(ye)對技(ji)術技(ji)能(neng)人才的(de)(de)培養提(ti)出(chu)更高(gao)要求，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化轉型勢在必行。踐行數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教理(li)(li)念，大(da)力推動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)改革創(chuang)新，全面提(ti)高(gao)適(shi)配經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)能(neng)力，是“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿線各(ge)國和地(di)區發(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)共(gong)(gong)同愿景。倡(chang)(chang)議主要內(nei)容包括，合作開展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化轉型的(de)(de)相(xiang)關理(li)(li)論(lun)研究，奠定數(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教理(li)(li)論(lun)基(ji)礎；合作制定職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化建(jian)設標(biao)準，開發(fa)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)享職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)資源；合作推動(dong)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿線國家和地(di)區數(shu)(shu)(shu)字(zi)化技(ji)術應用和普及；通過(guo)共(gong)(gong)商(shang)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享，合力開辟職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)繁榮發(fa)展(zhan)(zhan)新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)中外領(ling)導、嘉賓積極評(ping)價2020年“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際研(yan)討會(hui)取得的(de)豐碩成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)以及為國(guo)際職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展作出的(de)重要(yao)貢獻，高度贊賞主辦方(fang)(fang)為辦好(hao)本屆研(yan)討會(hui)所作的(de)努力。本次研(yan)討會(hui)為海(hai)內外的(de)政府、行(xing)業(ye)企業(ye)、國(guo)際組織和職(zhi)(zhi)業(ye)院校搭(da)建起(qi)了(le)互學互鑒(jian)、資源共(gong)享(xiang)的(de)重要(yao)平臺，對(dui)加強(qiang)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)數字化轉型，形成(cheng)(cheng)長期、穩定、可持續的(de)發展合(he)作機制，促進“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)加強(qiang)合(he)作、共(gong)同行(xing)動，打造“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)命運共(gong)同體有著(zhu)重要(yao)意義(yi)，將(jiang)進一(yi)(yi)步凝聚共(gong)識，明確方(fang)(fang)向，擴(kuo)大成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)，推動“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)向更高質量(liang)、更高標準、更高水平發展。

（宣傳部(bu) 巫憶蘇/文 張 雷 彭(peng)佳勛 徐鵬(peng)程(cheng) 盧雄偉/圖(tu)）