“騰訊云校(xiao)企合作(zuo)基地”揭牌儀式現(xian)場(chang)。

5月19日，我校與騰訊云、騰訊教育簽署戰略合作協議，雙方將整合各自的優質資源，圍繞創新人才培養、認證考試中心搭建、智慧校園共建、信息安全校企合作解決方案落地等領域進行深度合作，聯手打造具有行業示范價值的新型校企合作模式。騰訊副總裁、騰訊云總裁邱躍鵬，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青，騰訊安全副總裁李旭陽，我校黨(dang)委書記、校(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)長馬曉(xiao)明(ming)等出席并見證簽約。

愿景：通過數字化引領 打造產學融合新標桿

楊欣斌希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，加速云計算產業人才規模化、有序化培養。

楊欣斌在致辭中指出，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮正蓬勃興起。適應和引領經濟發展新常態，增強發展新動力，需要將信息化貫穿我國現代化進程始終，加快釋放信息化發展的巨大潛能。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》也把新一代通訊技術、5G和移動互聯網作為大灣區新支柱產業。希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，實現人才培養和產業技術同步發展，加速云計算產業人才規模化、有序化培養，為相關產業發展提供可持續的人力和智力支持。

邱躍鵬表示騰訊將通過搭建實(shi)驗平(ping)臺(tai)、共建產業人才培育(yu)基(ji)地等(deng)，助力深職(zhi)院培養復合型產業人才。

邱躍鵬表(biao)示，“只有人(ren)(ren)(ren)才的(de)供給(gei)跟(gen)上了，未來產(chan)業(ye)互聯網(wang)(wang)才可以(yi)(yi)(yi)更(geng)好地發(fa)展。”今(jin)年(nian)我國大力(li)(li)推(tui)行新(xin)基(ji)建(jian)，產(chan)業(ye)互聯網(wang)(wang)迎(ying)來黃金發(fa)展期。產(chan)業(ye)與互聯網(wang)(wang)的(de)深度融合(he)，需要既懂(dong)(dong)產(chan)業(ye)、又懂(dong)(dong)新(xin)科技(ji)和(he)互聯網(wang)(wang)的(de)跨(kua)界人(ren)(ren)(ren)才。騰訊(xun)聚(ju)焦互聯網(wang)(wang)行業(ye)核心(xin)技(ji)術職業(ye)人(ren)(ren)(ren)才、核心(xin)產(chan)業(ye)應(ying)用(yong)人(ren)(ren)(ren)才，持續以(yi)(yi)(yi)產(chan)業(ye)技(ji)能(neng)應(ying)用(yong)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養為(wei)方(fang)向，以(yi)(yi)(yi)職業(ye)認證(zheng)為(wei)基(ji)礎，以(yi)(yi)(yi)技(ji)能(neng)競(jing)賽為(wei)推(tui)力(li)(li)，以(yi)(yi)(yi)科研(yan)共(gong)(gong)建(jian)為(wei)核心(xin)，將在人(ren)(ren)(ren)工智能(neng)、安全等方(fang)向，通過(guo)搭建(jian)實驗(yan)平臺(tai)、共(gong)(gong)建(jian)產(chan)業(ye)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)育基(ji)地等，助(zhu)力(li)(li)深職院培(pei)養復合(he)型產(chan)業(ye)人(ren)(ren)(ren)才。

人才培養：共育AI、物聯網、數字創意等新型人才

根據協(xie)議，雙方將圍繞(rao)“云計算(suan)”“大數據”“人(ren)工智能”“移動(dong)應用(yong)開發”“物聯(lian)網”“數字創意(yi)”等(deng)領域(yu)，探索創新人(ren)才培養模式，聯(lian)手(shou)共育符合(he)產業互聯(lian)網發展需求的(de)復合(he)型、應用(yong)型創新人(ren)才。以人(ren)工智能領域(yu)為例，雙方將面(mian)向(xiang)粵(yue)港澳大灣區和全(quan)國，舉(ju)辦人(ren)才培養研討會；共同建設產業發展趨勢研討的(de)高端論壇等(deng)。

通過合理規劃設計(ji)，我校將(jiang)與騰訊教育旗(qi)下的騰實學(xue)(xue)院共同(tong)打造騰訊草莓视(shi)频(pin)app在线下载中心、創新中心，構建起(qi)騰訊及生(sheng)(sheng)(sheng)態伙伴(ban)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有效溝通的平臺，組織優(you)(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)俱(ju)樂部，讓優(you)(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)切實感受互聯網最新技術的發展。

同時，為(wei)響應“雙高計劃”和(he)教(jiao)育(yu)部“1+X證書制度”改革(ge)方案，學(xue)校與騰實學(xue)院還(huan)將(jiang)以“育(yu)訓結(jie)合、書證結(jie)合”的建設目標為(wei)牽引，提(ti)升畢(bi)業(ye)(ye)生的就(jiu)業(ye)(ye)能力，構建從教(jiao)育(yu)培(pei)養到就(jiu)業(ye)(ye)指導的完整(zheng)人才培(pei)養生態閉環。

信息安全：建立高校云安全實驗室

面對信息安(an)(an)全人(ren)(ren)才(cai)市場需求(qiu)與高校教(jiao)育(yu)培(pei)養在數量和機制上(shang)存有的(de)落差(cha)，網(wang)絡(luo)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式與思維亟待創新。作(zuo)為(wei)人(ren)(ren)才(cai)教(jiao)育(yu)基地(di)的(de)高校與活躍在網(wang)絡(luo)安(an)(an)全前線的(de)互聯網(wang)安(an)(an)全企業之(zhi)間的(de)合作(zuo)，成為(wei)高質量信息安(an)(an)全人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養的(de)重要突(tu)破(po)口。

基(ji)于此(ci)，依托騰訊安全(quan)(quan)(quan)聯(lian)合(he)實(shi)驗(yan)室專(zhuan)家資源、多領(ling)域安全(quan)(quan)(quan)產(chan)品體(ti)系以及強大(da)數據能力(li)等安全(quan)(quan)(quan)實(shi)力(li)，雙(shuang)方將進一步推動信息安全(quan)(quan)(quan)校企合(he)作解決方案落地(di)，重點聚(ju)焦(jiao)高校云安全(quan)(quan)(quan)實(shi)驗(yan)室的建立(li)，為學子們提供云安全(quan)(quan)(quan)實(shi)訓平臺、實(shi)訓課程、認證(zheng)課程等模塊內容。

校園信息化：構建“大平臺、微應用”架構

憑借著(zhu)先進(jin)的(de)平臺技術(shu)和產品能力(li)，騰(teng)(teng)訊教育將(jiang)深(shen)度參與到(dao)我校(xiao)智慧校(xiao)園(yuan)的(de)建(jian)設(she)過程中(zhong)。雙方(fang)將(jiang)共建(jian)智慧校(xiao)園(yuan)混合云的(de)云計(ji)算(suan)合作。騰(teng)(teng)訊將(jiang)為學校(xiao)提供(gong)一流的(de)云計(ji)算(suan)解決(jue)方(fang)案，助力(li)實現未來智慧校(xiao)園(yuan)信息化(hua)平臺的(de)高擴展及高可用。

與(yu)(yu)此(ci)同時，騰訊將(jiang)協助學(xue)(xue)校(xiao)完(wan)(wan)成智慧校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設規劃和方案設計，并按規劃參(can)與(yu)(yu)完(wan)(wan)成智慧校(xiao)園(yuan)(yuan)的分期建(jian)設，根據學(xue)(xue)校(xiao)要求參(can)與(yu)(yu)后續相(xiang)關的運(yun)營和系統維(wei)護等(deng)；騰訊教育將(jiang)助力深職(zhi)院構建(jian)“大平臺、微應用”架(jia)構下的校(xiao)內(nei)智慧應用，為學(xue)(xue)生、教師等(deng)群體打造便捷化(hua)、智慧化(hua)的校(xiao)園(yuan)(yuan)生活；助力學(xue)(xue)校(xiao)優化(hua)管理(li)決策，做到數據化(hua)、科學(xue)(xue)化(hua)管理(li)。

揭牌：聯手打造“騰訊云校企合作基地”

領導嘉賓共同見證揭牌儀式。

簽約現場，領導嘉賓共同見證了“騰訊云校企合作基地”揭牌儀式。未來，雙方將投入更多力量，推進院校專業與企業合作，實現產教融合，提升人才培養質量。

此(ci)次，深(shen)職院(yuan)與騰訊(xun)云、騰訊(xun)教育等的戰略合作(zuo)，貫徹了十九大(da)報(bao)告中“深(shen)化產(chan)教融合、校企合作(zuo)”重要精(jing)神(shen)，緊抓“產(chan)、學、研、創”四大(da)核心要素，為(wei)全國高職院(yuan)校探索產(chan)業協調、創新(xin)人才(cai)培養(yang)打造了新(xin)范式。