“騰訊(xun)云校企合(he)作基地”揭牌儀式現(xian)場。

5月19日，我校與騰訊云、騰訊教育簽署戰略合作協議，雙方將整合各自的優質資源，圍繞創新人才培養、認證考試中心搭建、智慧校園共建、信息安全校企合作解決方案落地等領域進行深度合作，聯手打造具有行業示范價值的新型校企合作模式。騰訊副總裁、騰訊云總裁邱躍鵬，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青，騰訊安全副總裁李旭陽，我校黨委書記(ji)、校長楊欣(xin)斌，副校長馬曉明(ming)等出席并見證簽約。

愿景：通過數字化引領 打造產學融合新標桿

楊欣斌希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，加速云計算產業人才規模化、有序化培養。

楊欣斌在致辭中指出，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮正蓬勃興起。適應和引領經濟發展新常態，增強發展新動力，需要將信息化貫穿我國現代化進程始終，加快釋放信息化發展的巨大潛能。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》也把新一代通訊技術、5G和移動互聯網作為大灣區新支柱產業。希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，實現人才培養和產業技術同步發展，加速云計算產業人才規模化、有序化培養，為相關產業發展提供可持續的人力和智力支持。

邱躍鵬表示騰訊將通過搭(da)建實驗平(ping)臺、共建產業(ye)人才(cai)培(pei)育基地(di)等，助力深職(zhi)院培(pei)養復(fu)合型(xing)產業(ye)人才(cai)。

邱躍鵬表(biao)示，“只有人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)供給跟上了，未來(lai)產(chan)(chan)(chan)業(ye)互聯(lian)網(wang)才(cai)(cai)可以(yi)(yi)更(geng)好地發展(zhan)。”今年我國大力(li)推行新基建(jian)，產(chan)(chan)(chan)業(ye)互聯(lian)網(wang)迎(ying)來(lai)黃(huang)金發展(zhan)期。產(chan)(chan)(chan)業(ye)與互聯(lian)網(wang)的(de)(de)深度融合(he)，需要既懂(dong)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、又懂(dong)新科(ke)技(ji)和互聯(lian)網(wang)的(de)(de)跨界(jie)人(ren)才(cai)(cai)。騰訊聚焦互聯(lian)網(wang)行業(ye)核(he)心(xin)技(ji)術職業(ye)人(ren)才(cai)(cai)、核(he)心(xin)產(chan)(chan)(chan)業(ye)應(ying)(ying)用人(ren)才(cai)(cai)，持續以(yi)(yi)產(chan)(chan)(chan)業(ye)技(ji)能應(ying)(ying)用人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養為方向(xiang)，以(yi)(yi)職業(ye)認證為基礎，以(yi)(yi)技(ji)能競賽為推力(li)，以(yi)(yi)科(ke)研共(gong)建(jian)為核(he)心(xin)，將在人(ren)工智(zhi)能、安(an)全等(deng)方向(xiang)，通過搭建(jian)實驗平臺(tai)、共(gong)建(jian)產(chan)(chan)(chan)業(ye)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)育基地等(deng)，助力(li)深職院(yuan)培(pei)養復合(he)型(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)人(ren)才(cai)(cai)。

人才培養：共育AI、物聯網、數字創意等新型人才

根據協議(yi)，雙方將圍繞“云計(ji)算”“大數據”“人工智(zhi)能(neng)”“移動應用(yong)開發(fa)(fa)”“物聯網”“數字創(chuang)意”等(deng)領域，探索創(chuang)新(xin)(xin)人才培養模式，聯手共(gong)育符合產(chan)業(ye)互(hu)聯網發(fa)(fa)展需求(qiu)的復(fu)合型、應用(yong)型創(chuang)新(xin)(xin)人才。以人工智(zhi)能(neng)領域為(wei)例，雙方將面向粵港澳大灣區和全國(guo)，舉辦人才培養研(yan)討會；共(gong)同建(jian)設產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展趨勢研(yan)討的高(gao)端論壇等(deng)。

通過(guo)合理規劃(hua)設計，我校將與(yu)騰訊教育旗下的騰實(shi)學(xue)(xue)院共同(tong)打造(zao)騰訊草莓(mei)视频(pin)app在线下载中心、創(chuang)新中心，構建起騰訊及生(sheng)態伙伴與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)有效溝通的平臺，組織優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)俱(ju)樂部(bu)，讓(rang)優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)切(qie)實(shi)感受互聯(lian)網最新技術的發展。

同時，為(wei)(wei)響應“雙(shuang)高計劃(hua)”和教育部“1+X證書(shu)制度”改革(ge)方案，學校與(yu)騰實學院還將以“育訓結合、書(shu)證結合”的(de)建設目標為(wei)(wei)牽引，提升畢(bi)業(ye)生的(de)就(jiu)業(ye)能力，構(gou)建從教育培(pei)養到(dao)就(jiu)業(ye)指導(dao)的(de)完整人才培(pei)養生態閉環。

信息安全：建立高校云安全實驗室

面對(dui)信(xin)息安全人(ren)(ren)才市場需求與高(gao)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)培養在(zai)數量和(he)機(ji)制上存有(you)的(de)落差，網絡(luo)人(ren)(ren)才培養模式(shi)與思維亟待創新。作為人(ren)(ren)才教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地的(de)高(gao)校(xiao)與活躍在(zai)網絡(luo)安全前線的(de)互聯網安全企業(ye)之(zhi)間(jian)的(de)合作，成為高(gao)質量信(xin)息安全人(ren)(ren)才培養的(de)重要(yao)突破口。

基于(yu)此，依托(tuo)騰(teng)訊安(an)全(quan)(quan)聯合實(shi)驗室專家資(zi)源、多(duo)領域安(an)全(quan)(quan)產品體系以及強大(da)數(shu)據能(neng)力等安(an)全(quan)(quan)實(shi)力，雙方(fang)將進一步推動(dong)信(xin)息安(an)全(quan)(quan)校企合作解決方(fang)案落地(di)，重(zhong)點(dian)聚焦高校云安(an)全(quan)(quan)實(shi)驗室的(de)建立(li)，為(wei)學(xue)子們(men)提供云安(an)全(quan)(quan)實(shi)訓平(ping)臺、實(shi)訓課程、認證課程等模塊內容。

校園信息化：構建“大平臺、微應用”架構

憑(ping)借著先進(jin)的(de)平臺(tai)(tai)技術和產品能(neng)力，騰(teng)(teng)訊教育將深(shen)度(du)參(can)與到我校(xiao)智慧校(xiao)園的(de)建設過程中。雙方(fang)(fang)將共建智慧校(xiao)園混(hun)合(he)云(yun)的(de)云(yun)計算合(he)作。騰(teng)(teng)訊將為學校(xiao)提供一(yi)流的(de)云(yun)計算解(jie)決方(fang)(fang)案(an)，助(zhu)力實現未來智慧校(xiao)園信息化平臺(tai)(tai)的(de)高擴(kuo)展(zhan)及高可用。

與(yu)此(ci)同(tong)時(shi)，騰(teng)訊將(jiang)協助學校完成智慧校園(yuan)建(jian)(jian)設規(gui)劃(hua)和方案設計，并按規(gui)劃(hua)參(can)與(yu)完成智慧校園(yuan)的(de)(de)分期建(jian)(jian)設，根(gen)據學校要求參(can)與(yu)后續(xu)相關的(de)(de)運營(ying)和系統維(wei)護等；騰(teng)訊教育(yu)將(jiang)助力深(shen)職院構(gou)建(jian)(jian)“大平臺(tai)、微應(ying)用(yong)”架構(gou)下的(de)(de)校內智慧應(ying)用(yong)，為學生、教師等群(qun)體打造(zao)便捷化(hua)(hua)、智慧化(hua)(hua)的(de)(de)校園(yuan)生活(huo)；助力學校優化(hua)(hua)管理決策，做到數據化(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)管理。

揭牌：聯手打造“騰訊云校企合作基地”

領導嘉賓共同見證揭牌儀式。

簽約現場，領導嘉賓共同見證了“騰訊云校企合作基地”揭牌儀式。未來，雙方將投入更多力量，推進院校專業與企業合作，實現產教融合，提升人才培養質量。

此次，深(shen)職院與騰訊云、騰訊教育等(deng)的戰略(lve)合(he)(he)作，貫徹了(le)十九大(da)報告中“深(shen)化產教融合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作”重要精(jing)神(shen)，緊(jin)抓(zhua)“產、學、研、創”四大(da)核(he)心要素，為全國高職院校(xiao)探索產業協(xie)調、創新人才培養打造了(le)新范式。