座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月(yue)10日，廣(guang)東省(sheng)政府參事，省(sheng)教育(yu)廳原(yuan)黨(dang)組書記、廳長(chang)(chang)羅(luo)偉(wei)其(qi)率調研(yan)組一(yi)行4人，來校調研(yan)職(zhi)業教育(yu)信息化、線上教育(yu)等工(gong)作。黨(dang)委書記、校長(chang)(chang)楊欣(xin)斌(bin)，副校長(chang)(chang)馬曉(xiao)明出(chu)席了座談會。
楊欣斌(bin)代表(biao)學(xue)校(xiao)對廣東省(sheng)人(ren)(ren)民政府參(can)事調研組的到來表(biao)示歡迎，并簡要介紹了我校(xiao)的基(ji)本情(qing)況、辦(ban)學(xue)歷程和辦(ban)學(xue)特(te)色。他(ta)表(biao)示，學(xue)校(xiao)建校(xiao)27年以來，始(shi)終把(ba)牢社會(hui)主(zhu)義辦(ban)學(xue)方向，堅持立德(de)樹人(ren)(ren)根本任務，累(lei)計(ji)培(pei)養了12.8萬名畢業(ye)生，服務區(qu)域經(jing)濟(ji)和社會(hui)發展(zhan)。隨后，他(ta)從(cong)方向把(ba)得(de)(de)牢、企業(ye)離不開、前沿(yan)上得(de)(de)去、百(bai)姓用得(de)(de)上、國際叫得(de)(de)響五個(ge)方面介紹了學(xue)校(xiao)的辦(ban)學(xue)特(te)色，展(zhan)望了學(xue)校(xiao)未來發展(zhan)的愿景(jing)。
羅偉其表示，此次前(qian)來，除了調研(yan)學(xue)校信息化、線上(shang)教學(xue)工作(zuo)之外，也希望就職(zhi)業院(yuan)校線上(shang)教育目前(qian)存在的(de)問題進行探討(tao)。他說，今年以(yi)來，受疫情(qing)影響(xiang)(xiang)，各地都(dou)在全方(fang)位、大規模地推進線上(shang)教育，這對中國(guo)教育事(shi)業的(de)改革(ge)發(fa)展帶來了深遠影響(xiang)(xiang)。疫情(qing)過(guo)后，如何(he)將(jiang)線上(shang)教育與線下教育有機(ji)結合，傳(chuan)統教學(xue)如何(he)應對線上(shang)教育帶來的(de)制(zhi)度保障、治理方(fang)式、教學(xue)資(zi)源(yuan)配置(zhi)、教學(xue)開展等(deng)方(fang)面(mian)的(de)變化，希望深職(zhi)院(yuan)作(zuo)為全國(guo)職(zhi)業院(yuan)校的(de)佼(jiao)佼(jiao)者，能(neng)夠提供一些(xie)思(si)路和方(fang)法。
隨后，教(jiao)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中心做(zuo)了題為“新(xin)基(ji)建(jian)引領智慧校(xiao)園(yuan)建(jian)設”報告(gao)，詳(xiang)細匯報了學(xue)(xue)校(xiao)的信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)建(jian)設情況，重點介(jie)紹了教(jiao)學(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)、管理信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)、服務信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)和基(ji)礎設施(shi)建(jian)設方面的經(jing)驗和做(zuo)法。楊欣(xin)斌表示，疫(yi)情期間的“停課(ke)不(bu)停教(jiao)，停課(ke)不(bu)停學(xue)(xue)”，是對高校(xiao)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)建(jian)設的一次全面檢驗，也(ye)暴露出學(xue)(xue)校(xiao)在網(wang)絡平臺(tai)、教(jiao)學(xue)(xue)管理、實訓(xun)課(ke)程等方面的短(duan)板。學(xue)(xue)校(xiao)將有針(zhen)對性(xing)地(di)補(bu)短(duan)板、抓落實，不(bu)斷提(ti)升教(jiao)育信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)水平。
雙方探(tan)討了網絡教(jiao)學中亟待解(jie)決的(de)問題，分析了教(jiao)學資源庫建設(she)在(zai)線(xian)上(shang)教(jiao)學中實(shi)際應用(yong)的(de)情況，并就如何科學評價(jia)網絡教(jiao)學效果、如何實(shi)現實(shi)訓(xun)課等互動性較強的(de)課程、推進(jin)線(xian)上(shang)線(xian)下教(jiao)學更好融合(he)等話題提出(chu)(chu)各自見解(jie)。羅偉其指出(chu)(chu)，線(xian)上(shang)教(jiao)育(yu)對(dui)現有的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學理念和教(jiao)育(yu)管(guan)理模(mo)(mo)式帶來(lai)了巨大沖(chong)擊(ji)。他希望深職(zhi)院能從學生、教(jiao)師(shi)、管(guan)理等不同層面，仔(zi)細(xi)梳(shu)理線(xian)上(shang)教(jiao)學存在(zai)的(de)問題，積極探(tan)索、整體布局，引領未來(lai)線(xian)上(shang)線(xian)下混(hun)合(he)教(jiao)學模(mo)(mo)式的(de)發展。
會后，調研組一行還參觀了西麗湖校區華為(wei)ICT學院。
（宣傳(chuan)部(bu) 巫憶蘇/文(wen) 簡嘉禹(yu)/圖）
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