座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日，廣東省政(zheng)府(fu)參事，省教育廳原黨(dang)組書(shu)(shu)記、廳長(chang)羅偉其率(lv)調(diao)研組一(yi)行4人，來校(xiao)調(diao)研職業(ye)教育信息化、線上教育等工(gong)作。黨(dang)委書(shu)(shu)記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，副校(xiao)長(chang)馬曉明出席了(le)座談會(hui)。
楊欣斌代表(biao)學(xue)(xue)(xue)校對(dui)廣東省人民政府參事(shi)調研組的(de)到來表(biao)示歡(huan)迎，并簡要(yao)介紹(shao)了我校的(de)基本(ben)情況、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)歷(li)程和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色。他表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)校建校27年以(yi)來，始(shi)終把牢社會(hui)主義(yi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)向，堅持立德樹人根本(ben)任務，累計(ji)培養了12.8萬名畢業(ye)生，服務區域(yu)經濟和社會(hui)發(fa)展。隨(sui)后，他從方(fang)向把得(de)牢、企業(ye)離不開、前沿上得(de)去(qu)、百姓用(yong)得(de)上、國(guo)際叫(jiao)得(de)響五個方(fang)面介紹(shao)了學(xue)(xue)(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色，展望(wang)了學(xue)(xue)(xue)校未來發(fa)展的(de)愿(yuan)景。
羅(luo)偉其表示，此(ci)次前(qian)來(lai)，除(chu)了(le)調(diao)研學(xue)校信息化、線上教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)之外(wai)，也希望就職業(ye)院校線上教(jiao)(jiao)育(yu)目前(qian)存在的問題(ti)進行探討。他說，今年(nian)以來(lai)，受疫情影(ying)響，各地(di)都在全方位、大規模(mo)地(di)推進線上教(jiao)(jiao)育(yu)，這(zhe)對(dui)中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的改革(ge)發展帶來(lai)了(le)深遠影(ying)響。疫情過(guo)后(hou)，如何將線上教(jiao)(jiao)育(yu)與線下教(jiao)(jiao)育(yu)有機結(jie)合，傳統(tong)教(jiao)(jiao)學(xue)如何應(ying)對(dui)線上教(jiao)(jiao)育(yu)帶來(lai)的制度保障(zhang)、治(zhi)理方式(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)資源配置、教(jiao)(jiao)學(xue)開(kai)展等方面的變化，希望深職院作(zuo)為全國(guo)(guo)職業(ye)院校的佼(jiao)佼(jiao)者，能(neng)夠提供一些思路和方法。
隨(sui)后，教信(xin)中心做了(le)題為(wei)“新基建(jian)引領智慧校(xiao)園建(jian)設”報告，詳細匯報了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)信(xin)息化建(jian)設情況(kuang)，重點(dian)介紹了(le)教學(xue)信(xin)息化、管(guan)(guan)理(li)(li)信(xin)息化、服(fu)務(wu)信(xin)息化和基礎設施(shi)建(jian)設方面的(de)(de)經驗和做法。楊欣斌(bin)表示，疫(yi)情期間的(de)(de)“停課不停教，停課不停學(xue)”，是對(dui)高(gao)校(xiao)信(xin)息化建(jian)設的(de)(de)一次全面檢(jian)驗，也(ye)暴(bao)露出學(xue)校(xiao)在網絡平臺(tai)、教學(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)、實(shi)訓課程等方面的(de)(de)短板。學(xue)校(xiao)將有針對(dui)性地(di)補短板、抓落實(shi)，不斷提升教育信(xin)息化水平。
雙方探(tan)討了(le)網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中亟待解(jie)決的(de)問題(ti)(ti)，分(fen)析了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源庫建(jian)設在線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中實(shi)際應用的(de)情況，并就(jiu)如(ru)何科學(xue)(xue)評(ping)價網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果、如(ru)何實(shi)現實(shi)訓課等互動性較強的(de)課程(cheng)、推進線(xian)(xian)上(shang)(shang)線(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)更好融合(he)等話題(ti)(ti)提出(chu)各自見解(jie)。羅偉其指出(chu)，線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對現有的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)(li)念和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理(li)(li)模(mo)式(shi)帶來了(le)巨大沖擊。他希望(wang)深職(zhi)院能(neng)從學(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)師、管理(li)(li)等不同層面(mian)，仔細梳理(li)(li)線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)存在的(de)問題(ti)(ti)，積極探(tan)索、整(zheng)體布(bu)局，引領未來線(xian)(xian)上(shang)(shang)線(xian)(xian)下混合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)的(de)發展(zhan)。
會后，調(diao)研組一(yi)行(xing)還參(can)觀(guan)了西麗湖校(xiao)區華為ICT學院。
（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹(yu)/圖）
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