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深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業發展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業和現代服務業等重點(dian)發展領域；形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校以來，深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利(li)用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種(zhong)數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統，建有(you)多間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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