12月10日下午，“書記(ji)、校(xiao)長(chang)下午茶”暨(ji)教授代(dai)表座(zuo)談會(hui)在留仙(xian)洞校(xiao)區明德樓109會(hui)議室召開。學校(xiao)黨委書記(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣斌，教授代(dai)表、組(zu)織人事處相關人員共29人參加座(zuo)談會(hui)。

參會教(jiao)授代(dai)表(biao)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)十四五規(gui)劃(hua)的(de)(de)目標(biao)定位、問題與短(duan)板(ban)、重(zhong)點(dian)任務、戰略保(bao)障等(deng)(deng)方面內容進行了踴躍發言。經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)關注(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)定位、專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)、專(zhuan)業(ye)融合等(deng)(deng)問題；電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫(yi)護學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思主義學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業(ye)中心(xin)的(de)(de)代(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)聚焦(jiao)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐、實(shi)訓環境(jing)提升、實(shi)驗平臺建(jian)(jian)設(she)(she)等(deng)(deng)問題；人工(gong)智(zhi)能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)關注(zhu)(zhu)科(ke)研平臺建(jian)(jian)設(she)(she)、師資隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)、人才培(pei)養質量提升、校(xiao)園(yuan)(yuan)整體(ti)文化(hua)視覺系(xi)統建(jian)(jian)設(she)(she)等(deng)(deng)問題；創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體(ti)育部、圖書館的(de)(de)代(dai)表(biao)非常關注(zhu)(zhu)人才評(ping)價、校(xiao)企合作、數字化(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)、書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)、資源(yuan)合理配置體(ti)系(xi)、師生幸(xing)福(fu)感等(deng)(deng)問題；霍(huo)夫(fu)曼、智(zhi)能科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、智(zhi)能制造研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表(biao)則更加關注(zhu)(zhu)人才引(yin)進、科(ke)研資源(yuan)整合、專(zhuan)職(zhi)科(ke)研隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)等(deng)(deng)問題。代(dai)表(biao)們(men)就以(yi)上(shang)主題提出了豐富(fu)細(xi)致的(de)(de)意見(jian)和建(jian)(jian)議。

在(zai)認真聽取教(jiao)授代(dai)表的(de)(de)(de)發言后(hou)，楊欣(xin)斌(bin)就(jiu)有關問題(ti)從六個(ge)方(fang)面與代(dai)表們進行了(le)交流探討。他說，“十四五”時(shi)期將是(shi)(shi)創新(xin)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)關鍵時(shi)期，未來五年一(yi)要(yao)將“光環”轉(zhuan)化(hua)成(cheng)實質(zhi)的(de)(de)(de)成(cheng)績。二要(yao)推進各校(xiao)區建(jian)設(she)，提(ti)(ti)高招生(sheng)規(gui)模。三要(yao)打造技術技能人(ren)才培養(yang)高地(di)，持(chi)續的(de)(de)(de)加大專業與課程建(jian)設(she)發展(zhan)(zhan)。四要(yao)提(ti)(ti)升(sheng)國(guo)際影(ying)響力(li)，加快國(guo)際組織在(zai)學校(xiao)落戶。五要(yao)做(zuo)好科(ke)研(yan)(yan)社會服務，提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)科(ke)研(yan)(yan)能力(li)、儲(chu)備科(ke)研(yan)(yan)人(ren)才。六要(yao)提(ti)(ti)升(sheng)師(shi)生(sheng)幸福(fu)感，空間進一(yi)步優化(hua)，建(jian)設(she)美麗校(xiao)園。最后(hou)，楊欣(xin)斌(bin)指出，發展(zhan)(zhan)是(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)要(yao)素(su)、人(ren)才是(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)資(zi)源(yuan)、創新(xin)是(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)動力(li)、成(cheng)效(xiao)是(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)標尺、極致是(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)追求，希望大家為學校(xiao)“十四五”發展(zhan)(zhan)貢獻智(zhi)慧和力(li)量，為把學校(xiao)建(jian)設(she)成(cheng)中國(guo)特(te)色世界一(yi)流職業院校(xiao)作出新(xin)的(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)貢獻。

（組織人事處(chu) 張彩虹(hong)/文(wen) 宣傳部 張 雷(lei)/圖 ）