深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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