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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革創新精神，開(kai)拓進(jin)取，創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai)，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge)，深入推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)，并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務，實施“文化(hua)(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動，受到學生喜愛(ai)。
