深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)業、先進制造業和(he)現代服(fu)務業等重點發展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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